这是2018年11月20日“崔律精时力之阅读理解课”系列第1.2讲的课后实践。

<实践事项>

小组内/两两讨论，修改你的原文重述（修改点写在下面第5点）。

<实践日志（记录）>

1.我在本讲中的收获（用自己的话）：

阅读的第三个小技巧，第一步先通读认识整体框架，第二步通过大声的朗读强化片段的内容。第三步，把自己理解的完整的内容讲解给听众。

本次阅读课的重点是理解原文，所以呢拆书法中的how和适用边界，在本次课程中尽量不要使用。

这两周可以学到30个阅读小技巧，听到30这个数字的时候，我感觉到太兴奋了。

2.讨论与修改中的亮点：

3.我的疑问(周六答疑) ：

4.其他想说的话(如有)：

我感觉大家的日志都写的特别的长，这次第九期全国ria训练营，教练提出了让我们精简再精简。我觉得短小精干的感觉也是非常不错。

今天第一次尝试用语音输入的方法打卡，感觉挺好的。

5.“我的重述”的主要修改：

第1个修改点：

【修改前】

【修改后】

第2个修改点：

【修改前】

【修改后】