这是2018年11月20日“崔律精时力之阅读理解课”系列第1.2讲的课后实践。
<实践事项>
小组内/两两讨论，修改你的原文重述（修改点写在下面第5点）。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中的收获（用自己的话）：
阅读的第三个小技巧，第一步先通读认识整体框架，第二步通过大声的朗读强化片段的内容。第三步，把自己理解的完整的内容讲解给听众。
本次阅读课的重点是理解原文，所以呢拆书法中的how和适用边界，在本次课程中尽量不要使用。
这两周可以学到30个阅读小技巧，听到30这个数字的时候，我感觉到太兴奋了。
2.讨论与修改中的亮点：
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
我感觉大家的日志都写的特别的长，这次第九期全国ria训练营，教练提出了让我们精简再精简。我觉得短小精干的感觉也是非常不错。
今天第一次尝试用语音输入的方法打卡，感觉挺好的。
5.“我的重述”的主要修改：
第1个修改点：
【修改前】
【修改后】
第2个修改点：
【修改前】
【修改后】
