每次有日食的消息，我都会想起小时用墨汁水看日食。
大概小学二、三年级的时候，头天上完课，老师就通知我们，明天集体看日食。
日食是什么，我们其实并是很不明白，但是心里充满了期盼！
第二天，老早就到了教室。上课时心早就在日食上了，老师也发现了，停了课，开始给我们讲天狗吃日的故事，总算把我们的注意力拉了回来。
故事讲完，老师开始布置任务了 。
个子大的几个人去负责拿脸盘打水，我个子比较小，被老师安排跟他一起去教室休息室。
跟在老师身后，进到了老师的休息室，休息室里已经有不少老师在了，吸引我的是每个老师桌上都有墨汁，有些老师已经用袋子装上了墨汁盒往外走。
那时我还没有学毛笔字，但经常看爸爸写毛笔字，把墨汁倒在一个大碗里，黑色的墨汁慢慢浸入白的瓷碗里，墨香就开始钻入鼻子，看着一个一个的字落入纸面，人都有种微醺的感觉。
不知道老师想干吗，难道开始教毛笔字了？
老师让我拿上2瓶墨汁，自己用袋子也拎了几瓶，出了教室。
前面去打水的同学已经回来了，老师在我们教室外 ，挑选了一个空旷的位置，将盛了水的脸盘放好，然后招呼我们一起，把墨汁全倒到水里。
墨汁进入水里，慢慢晕开了，很快整盆水就变得漆黑一团。
我们3-5个人围着一盆漆黑的墨汁兑过的水，看着倒映在水里的太阳，太阳在墨汁水里变成了一个小红球，大家都开始兴奋的期待日食的到来。
"来了,日食来了”，不知道谁喊了声。随着喊声，天开始变暗，像阴天一样。脸盆里的景象也开始发生变化，太阳这个混圆的小红球，被另一个黑色的球慢慢在侵蚀。
周边越来越暗，墨汁水里的太阳也被侵蚀的越来越厉害，想起刚才老师说的天狗吃月的故事，看着脸盆里太阳的变化，还真有点故事里意思。
天终于黑的厉害了，比暴风雨来之前的黑还要黑，墨汁水里的太阳完全被一个黑球挡住了，只有周边有一圈光环存在，还在努力的昭示着自己的存在。
片刻过后，黑球开始慢慢向另一个方向移开了，天也慢慢开始重新变得明亮起来。
天完全亮了，墨汁水里的太阳完全回复到刚开始我们看时的模样。
老师说月全食结束了，我们才从震惊中抬起头，开始互相叽叽喳喳的讨论。
多少年过去了，每次有日全食，我都会想起那次看日食的经历，但自己再也没有用墨汁水看过了。
学校的老师是否还会带他们的学生，继续用墨汁水看日食呢？
长大了，我是否还会用墨汁水看日食，我是否会把这种方法，教给我的孩子，让他用墨汁水看次日全食？
我不知道，但我还是怀念那个时候，还是想念我的老师们。
