上周有个学生家长给我打电话说孩子成绩不好，在家里也管不住，说啥都说不到孩子心里，眼看小学该毕业了，家长很着急，让我平时做做孩子的思想工作上课多提问提问。这孩子确实成绩很差，学习习惯也不好，六年级的学生了上课都不会听课，一会儿都不知道想啥去了，作业布置了，别的孩子都写一半了，他猛地抬头说，老师作业是啥？总是跟不上趟，慢半拍。科任老师也总说他在别的课上也不学习老说话，平时批评他，他满口答应好好学习，不捣乱，过一会儿啥都忘的一干二净，还跟以前一样。那天上课，我提问了几个公式，结果一个也不会背，我就问他，就这几个公式以前不是背过吗？怎么一个也不会，他说，忘了！我让他上午放学前给我背，第三节课间他还没来，我就去教室找他，结果没在教室，去球场打球了，我让学生把他叫回来，问他背会了吗？他说忘了这事儿。心里压根就没想着学习，只顾着玩。我就跟他说下午上课前必须给我背，下午午读我就进教室提问他，就那几个公式，磕磕巴巴，还没背会，又读了十分钟才背会。第三节课间在我到教室又提问他，结果又忘的一干二净。先把态度端正过来，从最基础的学起，刚开始简单题逼着学也能学会，可第二天都又忘了怎么做，又得从头开始教，时间都耗费到补旧知上去了，新的知识又变成了拦路虎，这种孩子真是让人头疼。我就跟他说，新课你也听听能听懂更好，听不懂就把以前的先复习复习，每天都复习复习，看看还会不会一点都记不住，试了几天，总算记住了一些，虽然效果还不是那么明显，总算有点改变，想起陆游的话，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，改变的这个过程可能会很漫长，对于这种孩子家长和老师只能尽自己的努力一点一点帮助他改变，不期望他能马上实现蜕变，只要在不断的进步就行，只要坚持下去，总能有所收获的。
教学反思
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