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本以为这一章终于来到了我要解决问题的地方，就是如何让别人做必须做的事呢？
实际上，他也不是提倡惩罚，还是要进行探讨，这一点我其实有所体会，比如让学生抓紧分数，原以为是在摧毁他们的童年，但从另一个角度讲，我是在帮他们抓住机会，不然他们会失去学历。
如何探讨呢，还是要开成功不得讲一讲自己的感受、需要，做法，还有对方的需要、感受、做法。
第10
如何探讨呢，还是要开成公布的讲一讲自己的感受、需要，做法，还有对方的需要、感受、做法。
第12章重燃生命的热情
这章教我把注意力放到自己的需求上，在发怒时、郁闷时，去从正面想一想自己的需要，别人的需要，那样生命就会走在积极的面上。
这一点挺好的，我怎么从来没有这样去想呢？有一阵子我感到非常的郁闷，无法自拔，还在想办法小姐，其实我应该看到自己的需要，然后积极的去满足，那一切就会解开。
