为了家校联系的紧密与方便，学校各班级都会建立家长群。女儿班级也建立了qq群，一直以来，这个群很活跃。奇怪的是，近期，女儿班级又诞生了另一个更为活跃的群，把我也拉了进去。
在群里一般只“潜水”，看看班级发的通知，了解孩子的在校状况，也没有家长主动@我发言，但这个群很奇怪，家长主动问我对班级这次期末考试的情况等有何看法，以下是一组对话：
“班级这次期末考试是区统考，可为何是校集中阅卷？”
我回答：“校阅卷并不一定比区阅卷松啊！”
“我们要敞开心扉交流哦！”
我说道：“我也是老师，我以为大家有想法可以找班主任沟通一下啊！”
“指望老班估计也是徒劳，就凭她的处事精明，会帮找出让你听了貌似心服口服，外加感谢的理由。任课教师经常不改作业，少些幻想吧，就算答疑解惑照样把你整晕。”
我明显感觉到这个小群里的家长和原来班级大群的家长判若两人。两年多来，这些家长们在班级大群里发表的言论不是表扬班主任就是赞扬任课教师的敬业精神，家校间的信任一直透明纯净，粘合度高。
现一下变成这样，让我真很惊讶，措所不及。
是什么让家校信任的小船说翻就翻呢？翻看小群里家长间的聊天记录，我发现了以下原因：
家长急功近利的急躁心态，是小船说翻就翻的直接原因。小群里活跃的身影长大多是这次期末考试没考好的孩子家长。他们在大群里没法公然讨论，就寄希望于这个群，希望建立家长联盟和学校去进行交涉。这些家长的着急，可以了解，爱子心切，但是要分析原因，考得不好，不能一味责怪学校的不负责任，要多从孩子身上找找原因，如果对校方的教学和管理有想法，在大群里也可以委婉表达或直接@班主任进行交流都可以。
班主任模棱两可的应付状态，是小船说翻就翻的重要原因。作为班主任都希望自己的班级安稳发展，但，这只是期望的，不一定现实如此，孩子们的学习状态是波澜不一的，和成绩滑坡的孩子家长交流时，要有共情，充分理解家长的心情，在此基础上的交流，家长才有可能觉得是真诚的。如果，一开始，就站在官方的角度说些不痛不痒的教导之类话，家长听了当然会觉得不舒服，心生芥蒂，质疑班主任。
学生的健康发展，需要学校的配合，更需要家长的支持，信任是基点，也是原点，家长支持学校了，会自然而然传递给孩子们，期待小群里活跃的家长身影会移步到大群里进行交流，让qq群成为促进孩子们身心健康发展的助推器。
