当梁树丽老师共读分享的预告发到群中时，我眼前突然一亮，书名《设计你最好的一年》深深吸引了我。刚开学一切工作好似步入正轨，但我却像迷失在大海中的一叶扁舟，找不到人生航行的方向。我期待这次分享，希望它能带我走出眼前的迷雾，让我找到真正的自己。
分享前，梁老师与大家来了一个问题互动：
1.年初我们立下的Flag，年底到底实现了多少？
2.每天忙忙碌碌，为什么却感觉离目标越来越远？
3.总感觉在被生活推着走，却没思考过真正自己真正想要什么？
简单的三个问题，却道出了我的困惑，正如梁老师所言，我好像一直在忙，却又不知道在忙些什么，我期待自己能有所改变，却又不知从何下手。
梁老师从封面解读开始，她的解读很独特，就像语文课上我给学生讲图标的元素与意义一样，不得不佩服她独到的见解。从封面，我得知这既是一本时间管理与目标规划的工具书，也是一本激励人心的成长指南。
梁老师从“为什么要设计”“如何设计”“如何落地”三个重点部分，对本书核心内容进行拆解，让我明白为什么我们要设计这一年，人生应该是主动设计而不是被动接受，因为没有设计的一年，就像没有地图的旅行，很容易迷失方向。如果常常被生活牵着鼻子走，那么就会忘记自己才是人生的主人。
本书的核心，是10个改变人生的问题，其可以分成三个阶段：回顾与反思（问题1
—4）、定位与聚焦（问题5—8）、行动与落地（8—10）。所谓回顾与反思，就是从过去汲取力量，因为它是帮我们与过去的自己对话，真正审视自我。
1.我实现了什么？
看到这个问题，我迅速在脑海中思索，2025年我实现了什么目标，思来想去，我坚持日更一年，晋级成功。除此之外好像没有什么成就，所以我感觉这一年很没有成就感。不过听了梁老师的分享后，我明白不能只盯着自己没有做到的事，偶尔还是需要按下暂停键，肯定自己取得的成就，给自己的后续积蓄前进的力量。
[if !supportLists]2. [endif]我最大的失望是什么？
人生中总会有遗憾，这一年姥爷过生日，为了让一大家人在一起热闹，特意将时间定为周末，我原本是打算去的，但是晋级时间紧，我只得推掉这个行程，当时我知道二爷生病了，听老爸说不算严重，很快就出院了，我便决定晋级答辩后回家看望他。可是仅仅时隔一周，二爷突然离世。惊闻这个噩耗，我很后悔，为何当时就没回去呢，哪怕当天去当天回呢，可是时光不会倒流，遗憾最终还是遗憾。
3.我学到了什么？
总结我的2025年，我从晋级的过程中学到很多，想到没日没夜的备课、试讲，满脑子全是还有多少课没备，时间紧急的情况下，全力以赴，最终让我感悟到：越努力，越幸运。
4.我是如何限制自己的，以及如何停止自我设限？
我是一个容易焦虑的人，一旦心里有事情，就会寝食难安。我总是习惯性以“我不行”“我做不到”“太难了”为借口，但是后来我发现，很多时候都是自我设限，为自己画地为牢，当我们真正意识到的时候，才会尝试着打破限制，激发内驱力。
定位与聚焦，是在真正审视自我之后，找到生活的重心。
5.我的个人价值是什么？
我觉得自身的价值可以从家庭和工作两方面来谈，所以“陪伴孩子”和“引领学生”是主要价值，我应该做更多实现个人价值的事情，多花时间陪伴孩子，经营好自己的家庭，拒绝焦虑和内耗。
6.在生活中，我扮演了哪些角色？
作为社会人，一个独立的个体，却有着不同的身份，是妻子、老师、儿媳、女儿、妈妈、老师、班主任等等，这些角色构成了我的日常生活。
7.接下来一年，我要重点聚焦哪一个角色？
虽然我的角色众多，也希望可以兼顾，但是我想在接下来的时间里，我想把角色更多的向家庭靠拢，多陪伴孩子，多陪伴父母，多花心思经营家庭。但这并不意味着弱化或者舍弃其他角色，而是更好的在不同角色中寻求相对的平衡。
8.在这个角色中，我希望有怎样的表现？
我希望我能多关心孩子的生活和成长，为他们解疑答惑，带他们踏春赏景，游览名胜古迹，给他们创造金色的童年。在有限的假期中，尽可能多回家陪伴父母，帮他们做做家务，聊聊生活。
行动与落地，这是将想法付诸于实际的阶段，目的是让所制定的目标真正实现。
[if !supportLists]9. [endif]接下来一年，我最重要的十个目标是什么？
我不是一个“贪心”的人，十个目标于我而言，有点多，所以我决定根据自己的节奏，制定具体目标如下：1坚持每天的千字文日更。2每周至少陪孩子共读3次。3每月读完一本书并写一篇读后感。4一年完成两次读书分享。5一个月减重3斤。6暑假山西游玩一次。
10.我如何才能确保实现我的十大目标？
学习有目标，行动才高效。我会每个月进行对所确定的目标进行复盘，确保自己的目标真正落地。制定目标表格图，完成之后打对号，并根据实际情况调整，最大限度确保目标的完成。
梁老师的分享唤醒我内心希望的种子，让我确定明确的目标，并有了为之努力的动力。感谢梁老师的分享，让我有种拨开云雾见彩虹的惊喜。
