做不来作业就问，爷爷的态度就是这样。孩子，今晚，爷爷来谈谈怎样问。
“爷爷，这道题我做不来，你教我做。”这就是你现在问的样子。
爷爷通常不回答，说：“你自己先想一想。想不出来爷爷再来告诉你。想错了也不要紧，关键是你要动脑筋。我说答案给你，简单的事情。你写在作业上，答案是我的，不是你的，没有受到训练，知识仍然不是你的。这样，虽然做了作业，等于没做作业。”
作业是什么？你考虑过这个问题没有？估计你是没有考虑过的。老师上了课，后面就会安排学生作业，目的是要巩固课堂所学，要复习课堂所学。
有些知识，出耳朵听了，印象不深，甚至是在听的过程中就忘记了。怎么办？只有做作业，只有通过做作业才能战胜遗忘，才会对所学知识获得深刻体验，教科书知识才能变为自己的知识。所谓学习进步，是以体验理解的深刻度为标志的。
不懂就要问，问也是学习的一部分。读哑巴书，一个人在那里闭门造车，这不是学习的态度，但问问题是讲究方法的。
比如说提问前，先把自己的思考结果说出来，让爷爷来判断，这个思考的正确性在哪里，错误在哪里；比如说思考爷爷给出的答案跟自己所想的有什么不同，为什么会不同？比如说不要提诸如狗为什么要尿尿在电线杆上？这是脑筋急转弯，问爷爷没意思。
