受新冠肺炎影响，多地明确开学时间可调整周末和暑期等方式补齐，没想到大家目前讨论最多的居然是“网课”。

“孩子不是上了网课吗，为什么还要顺延暑假，牺牲周末时间，学两遍吗？”

“如果缩短暑假，那现在提倡上网课有什么意义。”

“老师加班，学生上网课，苦不堪言，既然决定缩短暑假，那就趁这个时间让大家好好休息”。

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一边是网课如火如荼的开展，一边是缩短暑假，似乎自相矛盾了，多地也曾表示开学之后零起点教学。

零起点教学，也就是从头开始学习，既然如此，上网课有什么意义？学两遍？复习知识？

似乎现在带来的更多是疲惫，厌烦。

上网课这一举动出发点是好的，让学生在特殊时期里能够进行学习。

但网课本身存在一些问题，中国的线上教育模式并不完善，这就意味着开学之后学生将会呈现两极分化，有家长陪同上网课或自制力强的孩子学习会更有效率。

另一方面，由于各种条件限制，很多学生在家并不能上网课，尤其是农村里的孩子，有些地方甚至没有信号。这就可能会造成城乡教育差距拉大。

根据上述两个方面，对做出缩短暑假或调整周末这个决定也就不意外了，既是如此，那便停了网课？

教育局已经明确表示不得每天强制要求学生网上打卡，有些地方还是在如火如荼的开展着。学生不学不行，过度学习也不行。

在这特殊时期，让孩子了解抗疫的感人故事，体会中国团结一心的精神，了解防疫知识，和孩子一起关注时事，我想比上个网课要有意义。

一个学生背后是一个家庭，千万个学生背后是千万个家庭，教育一事不得马虎，对于缩短暑假你是怎么看的呢？