坐上动车，不到两分钟，车就开了，我们直呼：太快了。是呀，太快了，还没好好的说再见，我们真的就离开了。班长赵健汝老师在离开前，一定要去海滩进行隆重的告别仪式，哪怕顶着烈日，她与同伴义无反顾地前往。我似乎没有这种浓烈的情感，我总觉得，我还会再来。
五天，三心二意，三天心在培训场，没有落下一次课。两天，人在途中，回味意长。东山，我也走近文人。第二次聆听茶居先生的讲座，不断回味着他的＂偏执＂带给我的思考与冲击。第一次听他讲座在苏州，他在台上，我在台下第一排仰望着记录，只觉得个性鲜明，像我心目中的豪放诗人形象，有些遥远。这次，不仅听了，还同框入境，同桌吃饭、端杯，与他女儿玩翘翘板，有些恍惚的不真实感。犹记得他讲的《语词与性别》，一度让我感觉不敢下笔写文，怕暴露了自己的浅薄，在文人面前无所遁形。即使下笔，也总得想想是否是“无性别写作”，能否“每一块肉都懂事”。其实，我自己是无法判别的，更达不到“都懂事”的地步。可是，不断这样的提醒自己，总还是好点吧。暂且这样安慰自己！
永通先生算是其中长得比较壮的老师了，他更像东北汉子，却是实在的东山人。茶居先生笑称，为什么他长得那么瘦，而永通先生长得那样壮实，木春先生居于两者之间。这与他们所处的水域有关，永通先生在上游，好的都是他先挑，而茶居先生住在下游，只能吃些剩下的。他们在讲着笑话，而听的人，或许像我一样在感叹，东山的水，养育着不平凡的一群人！木春先生是让我眼前一亮的，一位在职的老师，居然可以潜心研究民国的文化。我从来不知道，更没有想过。老师，原来还可以活成这样。
我一直对于老师的形象有些困惑，又有些排斥。我有一段时间特别怕别人认出我是老师，即使现在我也并不是特别乐意。像有我这样心理的老师还有不少，像刚认识的蓝园长。为什么会这样呢？我分析自己的内心，可能希望即使当老师，也愿意有多样的人生，有多面的形象。而不是经过多年的教学之后，只剩下了严肃的面孔，僵化的思想，佝偻的身影吧。
参加文质写作班，最大的收获不在于获得了多少写作技巧，说实话，存留的真不多。大师们所讲的，已经超越了技术层面。于我，最大的收获在于寻找到了那份心的宁静，我不再迷茫。写作、出书都不是终极的目标，最终极的目标是心有安放，而且，还有一群人，一路在前行。
东山，在今天再见了。离开时，海钦大哥在南禺等张老师，我去与他道别，感谢他的款待，欢迎他来成都。他很谦逊地走到我们的车前，一一与大家握手话别。而我在车上，给大家讲述我听到的他的浪漫故事。
再见，东山！我还没有到灯塔处瞭望海，我还想再来！
