2019年6月11日 星期二农历: 五月初九
天气:晴
读经方法:137累积法累积时间:第87周第2天，累计读经539天。读经人员: 梦轩：读经内容:《易经》咸卦（三十一）《诗经》豳风《新概念英语》67-71
子轩：读经内容：《易经》坎卦（三十）《成语接龙》第三节
妈妈通读《易经》周易上经1—30卦,累计50遍,《易经》说卦传累积50遍，序卦传、杂卦传累积22遍，通读《老子》1—81章累计50遍，《中庸》累计50遍，《论语》1-4累积50遍，5-6累积4遍，育心经典，读出来的智慧。
今天早上和小姑子一起去跑步，有了陪伴，心情更是美美哒！感觉跑的很轻松，3公里早早就结束了，小姑子跑跑走走，早晨的空气倍爽，不禁感叹说那怕不跑步早上出来走走，呼吸新鲜空气，也是不错的选择，希望我带着她坚持下去，嗯！我自然是乐意至极有个伴，也是督促我自己坚持。跑完拉伸回家才6点多一丢丢，小姑子主动帮我承担洗衣服，我则跟着音频诵读了两章论语，学着小姑子分享宜佳的动作一边站立一边读经典，手和大腿好累哦！练了一会就不行了，大腿到现在都感觉有拉伸的疼痛，别小看一个简单的动作比跑步都累。越发觉得任何事情都不是一撮而就的结果，都需要通过时间的累积。
中午儿子做口算，发现是两位数加减的题目，就开始嗷嗷叫，发扰骚，这个题目好难，不想做，按到之前的思路，就会说一大堆道理，比如说：“平时老师也会出这样的题目啊，考试也会有啊，难道因为难我们就可以不完成老师的作业或不考试吗？”等等类似这样的说辞，呈现出来的都是指责，儿子则是满肚子的委屈，甚至是流着眼泪勉强的写。我：哦！是好难咯！平时做的是两位数加减一位数，我拿笔圈了一位数，试着问儿子难在哪里？儿子：立马说就这种整数加减整数的就好，很简单，可以写的很快。噢！原来儿子纠结的是时间、速度问题，儿子说这种题目一分钟才写两道，我是布置30-40道题，按他说法照这样计算，更是达不到老师的要求。近期老师要求在家练习口算，把时间报到群里，因学校要举行口算竞赛，取前三名参赛，告诉孩子们一分钟做10-20道口算题，就很棒，儿子是想朝着老师的标准去做，这种行为很好，妈妈支持你，今天我们可以不按一分钟计时，把总时间计上就可以，儿子很乐意的答应，继续做题。说到口算前期我还为此担心过，班群里真是高手如云啦！10分钟做100道题，一分钟做10几道题，我家儿子40道题需要4分40十几秒，一分钟则做几道题，很大差距，儿子班上简直是卧龙藏虎，那方面都有很多拔尖孩子，感觉我们只有默默观望的份，哈哈！可能我们是潜力股，等待后起勃发。
梦轩闪光点：现在家里人稍微有些多，建议女儿去房间独立写作业，数学试卷写了40多分钟，我就进去看了下，结果她看到我，嘻嘻一笑，主动把书交给我，我则总用眼睛瞟了她一眼，生气的出去了。吃完晚饭，时间一到自己就去房间写作业了，中途都没有出来过，一直写到9点多才完成，能坚持去做自己要做的事，就已经很好了，至于自控、专注还需要引导、培养。
子轩闪光点：用儿子自己的话说，终于8:30之前写完作业了，好开心呀！洗完澡，我陪他一起看米小圈，主动把昨天看的米小圈讲了一遍给我听，睡觉。
我的闪光点：对自己、对孩子要求低一些，不是放纵，而是接纳（当中这个度需要掌握），营造一个良好的学习氛围更重要，会有意想不到的收获在等着你。上帝给你关上一扇门的同时会给你打开另外一扇窗，很享受和儿子的亲子阅读时光。
