今天有人问，孩子作业写不完总是留校，孩子说明天可能还会被留校时，妈妈说你努力就不会被留了，我的建议是当孩子说有可能还会被留校时，咱可以试试顺着孩子说，留校呀留校也没什么大不了，留校只是说明咱暂时可能有一点点做的不太好，不用太着急，让孩子感到现阶段留校是正常的，减缓她心理的压力。孩子的问题改变需要时间，不会昨天说了今天就会好，给孩子说做好自己的事情就不会被留校时，当孩子真被留下她会觉得自己没做好，其实有时候孩子已经努力了，有点进步了还会达不到老师的要求被留下，会让孩子有种努力没用的挫败感，即使孩子被留校了妈妈可以看到孩子比昨天的变化并告诉孩子的进步，让孩子感受只要努力即使是最坏的结局也可以，随着每天进步一点点给孩子能力感加分，有一天会有量变到质变的，当孩子做好不留校时她自信心会增加，进步会更快。孩子的变化用周，用月做对比孩子更容易做到。主修课第四课说的一句原句我忘了，大概意思是对孩子做错的事不要有一点的埋怨，这句话可以好好实践实践有可能会帮到孩子。还有咱孩子爱说能带动周围的孩子，可以先告诉孩子正向，比如有外交家的潜质，同时也告诉孩子凡事都要有边界，孩子小说不好理解，可以和孩子演故事，她给你们讲故事，你们在那说话，乱动，问问她的感受，再来一次认真听的例子让孩子感受它的不同。也可以用用主修课瑞妈说的，和老师说说上课提问她问题，上课要回答问题也会认真听少说点话。你可以根据自己的孩子特点多编故事，做游戏让孩子感受到规则的重要性。慢慢来，会好的。
第32期学员刘艳红坚持分享第173天（2022年5月13日约练四十七次）
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