亲爱的家人们、孩子们：

      见信好！转眼间时间已经行走在四月，都说四月是个美好的季节，四月是个充满希望的季节，的确如此。这不，林薇因的这首诗就是最好的见证。

                你是那人间四月天

我说你是人间四月天

笑声点亮了四面风

轻灵在春的光艳中交舞着变

你是四月早天里的云烟

黄昏吹着风的软

星子在无意中闪

细雨点洒在花前

那轻 那娉婷 你是

鲜妍 百花的冠冕你戴着

你是天真 庄严

你是夜夜的月圆

雪花后那片鹅黄 你像

新鲜初放的芽 你是 柔嫩喜悦

水光浮动着你梦期待中白莲

你是一树一树的花开

是燕在梁间呢喃——

你是爱 是暖 是希望

你是人间四月天

      对呀，正如文中所说的那样，我们素馨花教室的每个孩子就是我们的人间四月天，就是我们的爱、希望。那作为他们的守护者肯定都希望我们心中的这份“希望”变得越来越好，那作为我们素馨花教室的每一位老师又何尝不是这样想的呢？

      不管是每门学科的学习，都希望在稳扎稳打的基础上让孩子能够把所学知识牢记心中。崔老师，每天都会抽取零碎时间让孩子订正课时练的错题，对于还不会的同学会进行一对一辅导，目的就是确保孩子对错误的题能够掌握。英语和语文也会通过过关的方式和听写的方式使单词能够熟记掌握，如果不能完成会抽时间进行过关。但不管是哪门学科，到了六年级如果只关注孩子的基础肯定不能满足孩子的需求，所以每科都会在稳扎的基础上刻意地去训练孩子技能的应用能力，甚至为了让这种技能能够灵活运用还会进行板块学习。但这种技能的训练无疑就对孩子提高了要求，所以对每个孩子的听课情况也尤其关注，目的就是在专注的情况下达到事半功倍的效果同时也养成良好的学习习惯。毕竟习惯相对于学习来说尤为重要。但忧心的是有些孩子的自律习惯令人担忧，和孩子沟通下来发现之所以上课容易跑神，做小动作是控制不住自己。为此就需要我们守护者进行督促。但仅仅依靠学校的力量让孩子就发生很大的改变效果肯定不如家校合力，为此希望家人在家也能关注孩子的习惯。

      前天我看到了一篇这样的文章，其中这样写到：在小学阶段，家长很重要。因为孩子年龄太小，是一种被动性的存在，不管是学习和生活都需要成人的引导与支持。而这期间，孩子的判断力和主动性每增强一分，家长就越后退一步，家长越后退一步，孩子的判断力和主动性就越增强一分。在引导孩子成长期间，家长的引导就是塑造孩子良好积极的自我镜像以及打造良好的习惯的时候。这也诠释了“不要让孩子输在起跑线上”真正含义。

      说到这就想起了这样一个话题，毕竟孩子还小，自控能力还不足，在家我们关注孩子的学习习惯时手机的使用也要严格控制。因为下课期间有时会听见一些孩子嘀咕周末约着打游戏，我在刷抖音时看到了什么，这无疑会对孩子产生影响。虽然随着科技的发展，在电子产品的冲击下，手机已成为常态，亦是了解世界的窗口。但孩子还小不能够达到合理利用。为此不建议让孩子自由掌握手机，玩也可以，但在规定的时间内必须归还家长。而且还要告诉孩子哪些软件可以用，哪些软件触不得，学会正确玩手机。

      另外，青春年少里的孩子，心理变化的速率远远高于生理的变化，可心理的成熟度往往匹配不了这份变化。为此会出现不少让人头疼的“叛逆行为”。可真的是孩子“叛逆”吗？不！不是！这是孩子的认知在丰富的过程，只是他们在摸索的时候表现出的言行与成年人的结果经验论相悖。怎么办？讲道理？但听进去还好，听不进去反而会促使矛盾。此时，不妨试着和孩子们一起收集青春里的小故事，和他们站在同一水平线上去看世界，再借助一个个故事里主人公的得与失进行分享，做好孩子思想的引领者。而本学期的家长共读，郭老师会带着我们高年级的家人解码青春期，借助书本文字了解孩子的内心，更好的与孩子沟通。真心建议有时间的家人能够和品味一起打开这本书。

      总之，与孩子的相处其实就是牵一只蜗牛去散步。让我们相信种子，相信岁月。在耐心陪伴下让孩子朝着我们希望的方向走去。

温馨提醒：

1.为什么每年的清明节我们学校都会组织孩子去烈士陵园呢？面对漫长的路途为什么选择步行呢？就是希望让孩子切身感觉到现在的幸福是多么来之不易，进而尊重和感恩那些曾经为我们付出过的人，激励自己砥砺前行，做一个大格局之人。

2.小组群要求背的晨诵请抽时间背诵，开学到校过关。

3.小学生活还有两个月就要结束，站在毕业季想对孩子说些什么呢？欢迎每位家人的来稿，让我们借助文字给予孩子期待。

                                素馨花教室守护者

                                      2025.4.5