“我要进去，我要进去！”毛豆弯着腰作势要往前走，我一边拉着他，一边跟他说：“爸爸去拿口罩了，马上来，有了口罩，我们一起进去。”于是毛豆跟我在门外玩，不一会儿，又要往里走。我又拼命拽着他（这是昨天下午我跟毛豆爸爸到银行办事时发生的一幕）。如此情形，重复两三回后，一个女保安走过来，微笑着对我说：“没事，现在人少，你没戴口罩先带他进来吧。”
进去之后，毛豆直奔银行里展览礼品的地方，因为那里有一个小牛的毛绒玩具。他拿着玩了玩，我告诉他，那是别人的东西，玩会儿还要归还。小小的他听懂了，玩会儿放回去，没一会儿，又拿在手上玩。此时，那个女保安笑眯眯地走了过来，拿了一个装饰小球给毛豆，说：“这个给你玩，那个玩具不能给你哦。”于是，毛豆就开心地接过小球，到处扔，小男孩真的是有用不完的精力。不一会儿，毛豆的小球被他扔到人们吐痰的水里去了。我一边扯着他走，一边告诉他：“那个水很脏，我们不要小球了。”玩得正开心的毛豆，挣扎着要去拿那个小球。此时，女保安又走了过来，说：“小朋友，那个球脏了，我给你重拿一个。”说着，她走向礼品区，从那里的圣诞树上拆了一个小球下来给毛豆。毛豆开开心心地拿着球，继续去玩了。当时的我只是很感谢那个女保安，没有去深想这件事。
今天早晨听李小萌老师的《你好，小孩》时，我差点听哭。自从毛豆会走路之后，精力就很旺盛。在公共场合大喊大叫，东奔西跑，甚至会做一些不礼貌的行为。有时候会被人喝斥，大多数时候我的心里会觉得抱歉，打扰了别人。李小萌老师说：我们应该用柔软的方式对待这个2到3岁年龄段的孩子，调皮捣蛋是他们的本性，他们需要的是呵护和引导（大致是这个意思）。此时我才明白原来昨天下午的毛豆被那位女保安阿姨温柔以待了，让他调皮的天性得以释放，而不是被威吓至害怕。
细细回想，我在公共场合，如果看到有些小孩子东奔西跑，大喊大叫，或者听到孩子的哭闹声时，我的内心语会是：烦死了，这孩子是怎么教育的，一点教养都没有。全然不会去想孩子的年龄，孩子的天性。今天听了这本书，对照昨天那位女保安的做法。我心中暗下决心：将来在公共场合如果再遇调皮捣蛋的孩子，或者哭闹的孩子时，多一些包容的心。如果能想到用柔软的方式让他改变一下行为时，那就积极去做，希望也能给孩子一个温暖的回忆。
