每一个班上应该都有这样的小胖子——脸胖乎乎的，肚子圆鼓鼓的，小手肉嘟嘟的。
咱班也不例外，就有好几个小胖子，旭坤就是其中最魁梧的一个。
一二年级的时候，他成绩中上、表现中规中矩，并不惹人注意，等到四年级的时候，他身上的叛逆因子就开始有所凸显了。
他最讨厌谁说他胖，有同学叫“老肥”时，他拽紧了拳头，咬牙切齿就想冲上去跟人掐架。
你批评他的时候，他会用他那双单眼皮小眼睛直勾勾地盯着你看，你若是心理不够强大，一定会在他咄咄逼人的气势中败下阵来。
他不喜欢学英语，觉得学英语没什么用，公开与Miss严叫板，我没少和风细雨地给他做思想工作。
四年级时，我们学校开始推行《礼》舞手语操。身为班长的他，嫌这套操动作太柔太娘，带领班上大多数男生逃操，体育老师跟我说了，我才从教师宿舍后面把他们捉回来。我给男生们做动员，说谦虚礼让是中华民族的传统美德，《礼》舞正好体现中国人的温文尔雅，如果你们嫌动作太柔媚，不能体现你们的阳刚之气，可以不翘兰花指，动作僵直一些就行了。莫班长不说话，但表情有所松动，我就知道这事儿成了!
从这件事中，我看出来他在班上男生中间的影响力和号召力，隐隐有些担心自己到五六年级就hold不住他了。
为此，我经常与他的父母联系，希望他们能够配合老师多和孩子沟通交流。
万万没想到，五六年级的他突然像变了个人似的，从老师都怵他三分的“魔王”，变成了班上的“王者”——
他突然变得爱学习了。在其他同学上课讲话开小差的时候，他总能正襟危坐、专心听课。某次习作课，我出示了一篇例文供大家借鉴，全班只有他将那篇范文的结构和框架贯彻得最彻底，现蒸热卖，佐以个人语言风格，一篇佳作新鲜出炉、令人惊艳。
数学老师要求本班孩子每天中午吃饭前先做4道数学题，他总是飞速做完，再协助老师检查其他同学的作业。当同学有疑难困惑的时候，他总能倾囊相授，一遍一遍耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。
向来对English毫不感冒的他，也能在课间对着英语书本认真琢磨，不肯放松。
我和柏老师都很诧异他为何发生如此大的变化，隔壁李煜老师也来向我们取经，可是，我们也不知道他到底经历了啥？估计是突然开挂了吧？
为激发他身上的学习潜能，我曾多次在班上断言旭坤和老金是两棵学习的好苗子，他日必成大器。
果不其然，五年级两个学期他都挺进了年级前十名，实力果然不容小觑。而罗礼金则在本学期从班级中游一跃成为班上第一，年级第三。
“说你行你就行，不行也行!”心理学的期待效应在咱班孩子身上屡试不爽，看来当老师的还得多夸夸学生才行！希望旭坤这位大胖小子能够在未来的学习中发挥出自己全部的潜能，成为无人匹敌的至尊王者!
