不知从什么时候开始，我们总会听见人们说，等到了大学就好了，上了大学就自由了。在还未进去大学前，相信很多人都是这样憧憬的，幻想着有更多的时间，做自己想做的事，没有天天上不完的课，还有各种社团活动，可以光明正大的恋爱，不用担心年级主任哪天站在教室门口板着脸一言不发的盯着。
可是真的是这样吗？
对大学第一次觉得反感是在大一，那时候刚进校。事情的起因事因为向班助（大二学姐）询问了关于素拓学分的事，我的本意是想问这个素拓学分要怎么拿，她告诉我说，活动参不参加是自己的事，这是你的自由。
那时候感觉很怪，说不上的奇怪。
相信很多人也经历过小组作业，几个人分组，共同完成某项任务。我对于小组作业的态度是很不喜欢，甚至是厌恶。因为你会发现总有人会摆烂，他的任务就会在你头上，等你完成了，他甚至不会有感谢的话。还有一些，可能会把任务拖到最后在弄，接着发现任务完不成，紧接着任务很自然就到了你这。
有了第一次之后，每当有小组作业的时候，他们总会找上你，没有其他原因，就只是因为在你这可以安心的躺平。
于是，到了后面我也开始躺平了。
大一那年，我去了某个校级部门，组织筹划一些活动啥的，每周都会开会汇报工作，刚开始还好，时间久了之后逐渐觉得压抑了（和去上班一样，都是同龄人为什么搞得像见领导），于是做了一年我没有继续留任。
后面大二那年，我加入了学院的工作室，开始参加各种学科竞赛，最开始的时候，满怀期待。等真正接触之后，我发现好像和我想象的差距很大，每个人都把自己团队的作品吹得天花乱坠，然后评委也好像很认真的在点评。很多时候项目的好坏取决于你的 PPT 质量。
仿佛大家一起演了一出戏， 观众就是演员自己。
诚然，在这些比赛中诞生了很多优秀的作品——"ofo 共享单车"诞生于互联网+大赛。但这样的例子是在太少了。
大三这年，我参加了一个国际赛事的志愿者，从前期开始的各种安排到最后结束，前前后后一共两个月左右。过程其实蛮累的，总是会有意想不到的“惊喜”，直到正式上岗那天“惊喜”都还在继续。当然这些都是比较让人心情烦躁的”惊喜
后面学院的课程，就业指导。可能从第三视角看出发点是好的，但是作为经历者，我很难用准确的言语表述我的想法。不过我却觉得一句话很有道理——“给你上就业指导课的老师，可能他们自己从来没有就业过”。学校为了毕业率，总会想法设法让签三方协议。这事儿我还没经历，不过也快了...
有时候也开始觉得读书的意义何在，若说就业，大学里面的东西和社会需要的是脱轨的。可能你大学四年的东西，在工作中能用上的少之又少，在我身边也总是充斥着读这么多书有什么的言论——我的室友
那我们读书的目的为什么呢，这很难有一个很明确的答案。
偶然间看见这句话“读书的意义大概就是，用生活所感去读书，用读书所得去生活“。当我读到这句话时，真好读着《你当想尿飞往你的山》，一个很励志的故事，一个真实的故事，一个通过读书改变自己生活的故事。
也许读书的意义是当你对待某件事，从极度的确定到开始怀疑的时候。
对我而言，读书更多的是学会了从不同的角度看待事物，而不是片面的只从一个方面去看待。把书里的东西用在生活里，学会去接受各种观点，懂得了内敛、学会谦卑，学会忍耐，与自己观念不同的人交流，懂得如何去处理。
在知乎上关于这个问题有这么一个回答，”当你开始思考时，就已经拥有了读书的意义“。那些我们曾经读过的书，看过的故事，一点一点的转为我们的学识，修养，气质。腹有诗书气自华，也有说得便是这般。也许这些便是读书的意义所在。
你读过的书，遇过的人，扛过的事，构成了你的人生格局。
