关于拍摄微课的一点思考。

今天在办公室折腾了一天，主要是设计我的参加微课大赛的作品。

以前总觉得这是很简单的一件事，因为我感觉有十多年的教学经验，所以认为上课并不觉得有多难，但是，今天当我开始设计一堂12分钟的微课，假想的听课对象又不是一般的学生，而是眼光专业而且挑剔的专家。

第一，我要考虑的就是选题问题。经过对教材的仔细分析，初步选定了一个题目，关于反倾销的理论分析。选择理由主要写这个内容贴近于我们的身边，但是又不是特别容易搞透彻，毕竟涉及到贸易法律规则等问题比。所以，我觉得只要我讲好了，就一定是一个亮点。

第二我开始写讲稿的大纲，并准备素材。我在教科书以及网络上找了许多文献和资料，课件，素材主要集中在相对基础的知识方面。

在初次阅读时，觉得还蛮有趣的，但是当我把这些资料想要加工整理成自己所需要的文字时，才发现很多内容并不利于表达，还必须经过自己深度的加工。

第三就是准备文稿。我开始考虑全部文字稿，大约需要12分钟，约2000到2500字，这就相当于我的演出剧本。今天下午主要的任务就是完成剧本。

整个上午，终于把选题和素材收集好了，下午开始写文本的时候，发现这件事情并不容易。我写出的文字非常的枯燥，根本达不到我预想的剧本效果。

因为我写出了文本，没有有趣的例子，没有足够的案例，文字也不够新，因此没有亮点。如果自己是评委，也会昏昏欲睡的，想要赶快跳过去。

我认为是自己的素材找的不够全面，第一缺乏系统性，第二缺乏生动性。所以我去找更多的教科书，从图书馆，从网上书店，从网络上电子版搜索教科书，但是并没找到多少想要的内容。计划明天去书店，把检索到的一本有关参考书读一遍，拍下来相关内容看，由于经费紧张就不买了。

中途有两件事对我产生影响。

一件事儿是当我和同事交流时，他认为制作费用太高，不划算，让我也产生了动摇。

第二件事是在文献检索时走神了，脑子想到的是关于论文和课题的写作，于是鬼使神差的检索了20多篇相关的文献。之后发现自己真正的工作没有完成。

自己感觉做的比较好的是，没有做其它浪费时间的事情，能专注的做一件事。

明天我的计划上午继续写文稿，并抽时间去书店看书，下午开始设计ppt。

晚上我回家的路上，还在考虑一个很重要的问题，就是这个选题是到底是不是可行？是我自己的文稿和表达的问题，还是选题的问题呢？晚上我要把它想清楚。明天必须决定是继续做还是换题目？