儿童的人格教育
【书籍名称】《儿童的人格教育》
【阅读感受】
1.这本书读起来很费劲 用了4个多小时 不知道是不是翻译的问题，整体感觉有点朦胧，感觉没有太懂。此书是通过大量案例分析，得出一些结论。并教导老师和家长通过了解孩子背后的生活去更好的引导孩子获得健全的人格。
2.小孩都有一种与生俱来的自卑感，这种自卑感可以激发他们的想象力，刺激他们产生想法去改善处境的尝试，以此来驱散这种心里的自卑感。
3.个体心理学家的教育理念是，他们不主张对儿童采取严厉式的或温和式的。他们认为教育儿童所需要的是理解，要避免儿童犯错以及不断地鼓励他们去面对和解决自己的问题，并培养他们的社会情感。
4.社会情感是个体通过和别人合作来取得自己的成就，从而使个体获得社会观念中有用的感觉。
【实际运用】
1.研究儿童心里同时有助于我们认识成人的性格特征和行为举止。我们可以根据个体对 社会关系问题 职业问题和两性问题的 回答发现他大致的生活方式和个人目标。
2.对孩子进行优越感的引导并尽量防止自卑感。一个儿童的良好行为只是为了满足他对优越感的追求。
3.儿童的每一个行为都表达了其全部的生活和个性人格，但是需要我们去了解隐藏在其行为中的生活背景。
【下一步行动】
1.平时多讲多看关于幼儿园的事和书，做好入学前的心里准备。
2.当孩子需要时，请放下手头的事去全身心陪伴他。
3.多带他去旅行，锻炼他的观察力，有击败困难的勇气和意识。
4.多观察孩子的行为活动，如有不良行为出现时，去分析他们背后产生的原因。
【每日一句】
1.最好的教育方式是让儿童在实践经验中学习。
2.人的心里总是存在一种有动力的 有目的的追求。
