日常教学中，听力训练是一件十分重要的事情，理由主要有三个:
1.纯正的英语学习环境几乎没有，而听力训练是感受原汁原味英语的好时机，包括单词读音、单词之间的连读、弱读和重读以及语气的升降调；
2.跟读磁带是模仿联系英语口语的好方式，教材中的对话又是一个很好的素材，我们从地道地英语表达中学习交际表达；
3.听力测试又是英语考试中的重要部分，分值占有20分，并且听力能力很难短期提升，因此为了提高学习成绩和学习兴趣，我们都要在日常教学中重视听力的训练。
在知道了英语听力练习的重要性后，我们可以据此，制定相应的听力学习策略。
首先，教材中按照先易后难的顺序设计了一些听力任务，因此我们就可以按照这个情况，在学生听磁带之前，首先辅导学生一些具体的听力策略。
比如第一遍先找出关键词，听出答案在哪里，第二遍学生听出答案，给学生时间写下答案。
因为时间有限，如果依旧听不出答案，那第三遍听磁带时，我们就要一边听磁带，一边看材料，并划出答案。划出答案后，辅导学生思考之前听不出的原因，可能是审题不清楚，可能是听不出关键地方或关键词，还有可能就是根本不认识关键词。我们要根据具体的原因为学生制定相应的学习策略。
其次，在听力训练环节，我们主要在学习一单元的gf，因此，跟读磁带正是学习典型语句的好方式，一方面学习了地道地英语口腔，另一方面也强化了语句的记忆。当然，选择重要的对话很关键，不是每一个对话都需要跟读训练，并且集中展示。
最后，每一单元可以选择几句典型的句子模仿训练后，要求学生记忆背诵。一个重要的原因是提升学生学习英语的兴趣和信心，我们经常讲学生不爱张口讲英语，最重要的原因就是没有记住一些最典型的单词和句子，更不要说纯正的英语了。我们试想一下，若是学生每单元都可以记住两句典型的句子，而且讲得很地道，那么他们怎能没有信心和兴趣学习英语呢。
事实上，英语的学习需要积累，而学生学习的兴趣和信心也是在一点点的进步和成绩中积累获得的，这就需要我们保持耐心，每天精选一些内容，学生能学会，也更愿意学，愿意学进而更能学会，这样也就形成了一个良好的循环。
保持耐心，与时间做朋友，一点点积累，日积月累，终有所成。加油
记于3月16日英语听评课后
