每到周四我都会早早的设置闹钟，提醒自己晚上按时学习，今天也不例外，伴随着闹钟的滴答声音，我开启了今晚的学习。今天晚上陈老师的课可谓大开眼界，原来App的类型如此之多，都可以成为我们生活,工作和学习的好帮手。
那么我在教学工作方面使用过的App有班级优化大师，蒙语文字典，授课助手，希沃白板5,wps,美篇，作业帮，为你诵读，汉字学习，写字板，记事本，简书，金山文档，幕布，网易邮箱等等。在自我提升方面使用过的App有学习强国，e支部，cctalk，人人通等等。在生活中使用的App有淘宝，拼多多，趣步和手机银行等等。这些App带给我们的是快乐，便捷，但也有些小烦恼。在使用这些App的时候确实遇到过不少的问题，例如:我县今年开始用信息技术助推课堂教学，要求老师们学会使用希沃白板5，希沃白板可以移动授课，可以用班级优化大师对学生进行评价和考勤管理，我们刚开始使用的时候确实很不习惯，它需要同一个网络，有的时候岁数大一点的老师就会弄不明白，手机与电脑连接不上，很耽误时间，后来我们主动联系希沃白板培训指导员，向他们反应情况后这一现象得到改善，可以不用同一网络了，当时真是高兴坏了。还有在使用为你诵读这个App的时候，也遇到了不少麻烦。老师每天让学生诵读一篇文章然后上传，整个班级学生都能够互相看见欣赏自己的作品，包括我家孩子在内，当时也是坚持每天诵读上传，可是在使用的时候我也是气坏了。孩子写完作业小手就快速的伸向我，要手机，要诵读。孩子这么积极，还不能说不给，但是我心里是一万个不乐意。刚开始的时候我以为我女儿太有学习积极性了，很是高兴，后来慢慢的发现，她的诵读不是真正目的，玩手机才是第一。她把我手机拿去之后就进卧室诵读，我说你就在我身边读吧，她说不可以的，客厅动静大，杂音多，诵读录音效果不好，我得需要安静，独处。她把手机拿进卧室，有的时候得需要半个多小时，我就问她，女儿啊还没读完吗？多长的文章啊？她就会回答说:“我得先听听别人的，还得反复读几遍才成功呢”。当时我真是无语了。其实她是在卧室偷偷的玩手机呢，心眼太多了，我还不能急眼，太憋屈了我。后来我就想出一个办法，今天陈老师也给我们讲了这个办法，这个方法确实管用。我告诉孩子，以后每天为你诵读就十分钟，先听一遍，然后就诵读上传，如果十分钟之内完不成，那就不用传啦，明天等着老师批评你吧！后来我发现这个办法真的管用，孩子天天能够按时完成任务了，相信很多家庭也都遇到过类似头痛的问。所以我觉得给孩子使用App的时候一定要想好使用方案，定好使用规则，信息技术时代已来临，不能因为管不了孩子借学习的理由玩手机而不给他们使用，这样是扼杀。只要想好对策，很多App下载到手机或平板电脑上对孩子的学习和成长是很有帮助的。
