“促进学生深度学习的融和课堂——课程资源整合研究”开放日活动
WORD自选图形之书法背景制作
设计理念：
本课围绕着PowerPoint中如何插入自选图形、如何对自选图形进行格式设置、如何在自选图形中添加文字等知识点展开学习，让学生在游泳中学会游泳，培养学生的创新精神和实践能力。
学情分析：
学生已经学习了PowerPoint的基本操作及界面认识，学生对理论性强的知识点不易理解，对具体的实际操作比较容易接受，并且有一定的探究意识，在信息技术的学习上具备了一定的自主探究的方法，具有一定的解决实际问题时，特别是面对较复杂的操作问题时，还不能够较为有效地用恰当方式去认识它。因此，借助一个学生感兴趣的话题去学习更加能让学生去接受、易懂。
教学目标：
1.通过自主学习，使学生认识并掌握在PPT中插入自选图形的方法。
2.通过协作学习，使学生了解设置自选图形格式及添加文字的方法；
3.通过学习培养学生的团队合作意识并让学生学会与人分享，提高学生的实践操作能力。
教学重难点：
1、学生掌握word自选图形的使用技巧；
2、学生学会自选图形的组合及背景更改；
教学准备：用word制作好电子书法作品
教学过程：
一、导入
当你看到别人写出一手潇洒飘逸的字迹时，你是否心生羡慕？然而对于没有练过书法的同学来说要写好一手好字，这似乎是一件非常困难的事情，今天老师可以让大家没有学过书法也能制作出漂亮的字来。你们愿意和老师一起来试一试吗？
二、初探
1、请大家欣赏这两幅图，仔细观察它们是有哪些部件组成的，你知道他们是怎么绘制出来的吗？
2、小组讨论，制作的步骤。
3、教师总结。换背景——改大小——改次序——巧组合
三、讲解
1、教师演示如何更换背景，演示完之后请同学演示，生生互评；
2、教师演示如何更改部件的叠放次序，演示完之后请学生演示，生生互评。
3、教师演示如何组合部件，演示完之后请学生演示，生生互评。
四、创作
1、教师播放背景音乐，学生自由创作，教师巡视指导；
2、学生创作好之后进行演示，生生互评，教师总结。
板书设计：换背景——改大小——改次序——巧组合
