高三的孩子拿着厚厚的一摞假期作业问我：
“老师，这些作业比不放假的时候还多啊，
我们还放假干什么？”
我看着那一摞作业也是摇头苦笑，
我喜欢你的提问，我们还放假做什么呢？
可是，我可怜的孩子，我只能对你说：
这个问题，你不要问我，
要问，就去问问你的对手吧，
问他“能不能停下奔跑，等等我？”
高三的孩子拿着每天精确到秒的时间表问我：
老师，这样把每一秒都交给作业的假期，
是为谁放的呀？
我看着那张密密麻麻的假期计划摇头自嘲，
这可是我们狠下心来亲手制作的“成果”。
即便，我和你一样不喜欢，我只能对你说：
“孩子，这个问题你不要问我，
要问，你就问问生活吧，
问它，高三不如此，还有别的出路吗？
不想被踩下，你怎能不拼搏？”
你看看你的对手，
你的对手咆哮着，撕咬着，红着眼睛，打着条幅，
被灌输着要“提高一分”，
把你和你的梦想一起“干掉”，
在学校，那是明处里真刀真枪的过招，
在假期，他们收敛明枪，释放暗箭，
你除却应战，逃无可逃。
你看看你的身边，
你没有生活在大学云集的北京、上海，
假期滑雪、溜冰、骑马、旅游，也一样进名校。
你出生的地方没有一所985、没有一所211，
即使完成一张同样的试卷，
你也要比外省孩子高出几十分才能换到一样的门票。
你出生的地方不仅盛产雾霾，
更盛产教育工厂，变态学校。
这些可怕的黑洞，无情的漩涡，
吸走了健康、个性，格局与欢笑，
吐出来疲倦、呆滞、冷酷和血泡。
你以为
河北的天空里飘着的是雾霾吗？
你明明闻到
那吃人的教育熔炉里飘出的呛人味道。
我常想，
在河北，比雾霾更恶心更可怕的是什么？
是致命的教育病毒肆虐，
是多彩的青春在试卷中提前枯槁，
是变态的学校沦为常态，
那可怕的教育瘟神依然耀武扬威，张牙舞爪。
我总是觉得，
应该有一股风吹散阴霾，
应该有一根针挑破脓包，
应该有一场变革带来希望，
让教育从工厂带回学校。
我总是觉得，
温暖的坚持
比露出獠牙的凶狠更有力。
源于热爱的动力
比你死我活的竞争更持久。
然而，冰冷就是我们的生活，
我和你们一样，
不爱它，
你也要和我一样，
不怕它。
就把假期当成一场自我的较量吧，
有痛忍着，
让心醒着，
用爱暖着，
让脚走着，
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