本文小记：
写这篇导师计划辅导的心得体会，一是因为和土豆老师约定的一个月期限（10.12-11.08）要到了，可不能因为逾期未写心得，而错失了以后和土豆老师聊天学习的机会；二是这两天听了土豆老师《生命成长》、蚂蚁老师《职业规划》的课，突然来了灵感，接着这股热乎劲，赶紧总结一下收获和感悟。
其实这一小段是最后写的，写完后发现：总结一下心得还是很有必要的，是对自己思想的一种梳理、沉淀和升华。
我目前是基础医学的博士，但毕业后却不太想从事基础医学的研究，而是想从事农业科学的研究，将来为家乡农业做一些实用的贡献，梦想未来拥有属于自己的一片农场。
带着这些困惑，我和土豆老师进行了一次聊天（1对1的教练辅导）。我们将主题聚焦在“博士毕业后的规划和选择”。说的大一点，是我接下来的职业选择和人生规划。
这次教练辅导进行了90分钟，在辅导刚开始时，我倒了一肚子苦水：
我的经历怎么这么差，硕士和博士阶段都没有进到一个理想的课题组，遇到理想中的好导师。这也不好、那也不好，让我对科研逐渐失去了兴趣，感觉好像世界亏欠了我不是一点半点。
听完我的一番吐槽，土豆老师向我提了几个问题。
第一问：你期待中的博士生活应该是什么样子的？
我立马回答说：应该有好的导师指导，课题组应该有完善的实验体系，课题组应该有充分的资金支持等等……
第二问：如果一个课题组/公司的各方面都完善了，那干嘛还需要招学生/员工？如果一个课题组/公司需要招收一个人，为什么那个人就一定会是你？
这个问题的深层含义是：
一个课题组（或岗位）正因为有需要完善的地方，有需要提升完善的空间，所以才需要你来。
如果一个课题组（或岗位）什么都好，都很完善，那则需要你有优秀的能力来与之匹配。因为大家都向往这样的课题组（岗位），为什么会偏偏选择你？
说白了就是，如果一切都好了，干嘛还需要你？
第三问：袁隆平当年开始做杂交水稻育种时，有人带他吗？他当时有很完善的科研设备吗？他那时候有很多经费吗？
答案是：都没有。
或者这个问题可以这么看：当初在田间地头上，没有人带、没有团队、也没有先进设备的袁隆平为什么成为了后来的“杂交水稻之父”呢？
答案是：因为他最初有目标、有他的人生追求。
在他还没有做出成就的时候，在没有人带、没有团队的时候，他已经确立了他的人生远大目标“提高水稻产量”。在目标的指引下，他再去创造条件来逐步实现自己的目标，可能这才是真正的不忘初心，方得始终。
在以上土豆老师的指引下，我意识到：
（1）我的思维中出现了某些bug，使我颠倒了某件事的先后顺序。
我一直以为，外界得先要给我提供良好的条件，我才能干出点成绩，才能创造奇迹，才能实现我的远大目标。
当外界不是我想象中的理想状态时，我就潜意识和习惯性地认为，我的运气差、我点背，啥都不理想，开始抱怨、开始怠慢，也感到我的远大目标实现不了了。
其实，顺序应该是这样的：
自己内心先确定坚定的目标，有了强大的内驱力，再去创造条件和环境实现自己的目标，即使外界不完善、不完美，也不要动摇内心坚定的目标，在不断探索中创造条件，一步步接近自己的目标。
（2）单位来招你，不要总想着单位能给你带来什么。也要多想想自己能够为单位做些什么，能够为公司带来些什么！
（3）目标的实现是一步步的，需要不断尝试和探索。也许当下没有一种选择是完美的，但只要这个选择能够让你离你的目标更接近一些，那目前它就是一个对你而言适合的选择。
在知道了自己的思维误区之后，土豆老师引导我思考两个问题：
（1）驱动你走10年、20年乃至一生的目标是什么？用一句话写出来就是：我希望10年后，…… （你想成为什么样的人，在做什么样的事情）。
（2）在你目前面临的诸多选择中，哪个选择会更让你接近你的目标？
虽然这些问题，我不可能一下子都能回答出来，但通过这次教练，我懂得了：
通过探索自我，来明确自己的人生目标、职业规划，并清楚地知道我们真正热爱的是什么，这些对于一个人的重要性。
一旦一个人有了明确的目标，找到了他/她真正热爱的领域（最好又是擅长的），即使当下面临一些不完善、不完美，甚至些许的阻碍，这些都不是事。
因为一个通过自我探索（天赋，潜能与特长）了解认识自己的人、一个有内在驱动力（目标、热爱与兴趣）的人，拥有一种能量，这种能量可以驱动我们创造条件、改善环境去实现自己的目标和理想。
原文链接：一场关于博士毕业后的规划的探索：我们真正热爱的是什么？
注：以上内容根据职慧学员（杨庆先）的投稿整理而成。
