别怕，这是咱小周“昨晚”或者“上个双休日”写的回家作业。是写的，写的！强调。

你再看看人家写的，还不止这些。她可能还有看书，还有做练习，还有什么什么什么的。

算了，还是别比了。这对小周来说，只能越比越伤心。

小周，老斯理解你，这个“昨晚”实在忒不容易，那些好吃的、好看的、好玩的零食、电视、手机啥的总是需要你去费心费力去关照。你的老爸老妈既没工夫提醒你，也没信心去推你。我猜他们的信心，应该在你一年级学拼音，或者更早或者晚一点的时候就已经消磨殆尽了。

“小周，这是你的作业？”

她讪讪笑笑。然后又一次很内疚：“陈老师，我昨天后来看书了。”

恩。好。去吧！我心里泥浆水里掉进一样，开始挣扎，寻找让自己信服的理由。

每一个写不了作业的孩子，都有一大堆辛酸的往事。生活中好看的好吃的好玩的以及好问一声“作业做好了吗”以此心理安慰自己然后忙自己不得不忙的各种事物的老爸老妈，导致他们的写作业总是像冒泡似的，咕嘟一下，咕嘟一下，再过几天咕嘟一下。而我要期待“咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟……”要是像别的孩子一样有一长串一长串的泡泡，那是需要花费一天两天三天一年两年三年不等的时间的。

陈老斯总是教育自己，对于这样的能够写上一个两个的孩子的表现，也应该像诸如祖宗头上冒青烟这样的幸运事情一样对待。

没错，你如果穿越时光隧道，去到小周的昨晚，站在她的立场，最后“确实”只能写这么几个字。咕嘟一下，泡都没冒，它灭了。

A计划，B计划，C计划，D计划，试过很多办法有木有？

这次不行了，我要试试Y计划。

小周和小一二三四你们这五个同学，期末的作业就不要和大家一样了。老师知道你们也学得好，但是因为过去不懂事，没怎么学，所以做起来很费力。那么，你们就专门写词语吧！

……

唉，生活中太多的故事。老师又是懒婆娘，一写就要上万字的长文。时间不等人，此处省略几千字。偶要洗洗上班去啦。