（一）有助于调动学生的学习动机
一旦学习个体对英语课程知识产生浓厚的学习兴趣，就会自主的参与到学习活动中，小学生也是如此。但是由于小学低年级的学生年龄较小，自控能力较差，经常出现精力不集中的问题。基于此问题教师需要灵活使用兴趣教育法，在激发学生学习欲望这一角度入手，全面培养学生的学习动机。在教学中将原本枯燥无味的课堂知识转换成为形象趣味的知识，有效调动学生的学习情绪，全面强化学生的学习动机。
（二）有助于提升课程教学有效性
借助对兴趣教育法的应用，学生可以对所学英语知识产生一个更为具体深刻的认知，从整体上把握课程知识，从根本上提升课程教学质量。同时，通过有效开展兴趣教育活动，可以有效活跃学生的创新思维，切实培养学生的发散性思维，有效强化了学生的语言表达能力。
（三）有助于拉近师生关系
通过在小学英语课堂中应用兴趣教学法，可以有效拉近教师与学生间的距离，构建新型师生关系，加深师生情感的基础上，有效提升教学有效性。只有学生认可教师对教师产生强烈的信任感，进而在言行举止等多个方面对学生进行熏陶教育，以此实现寓教于乐的教学目标。通过有效构建新型师生关系可以全面保证教学环节有序进行，对学生日后的学习发展而言具有深远意义。
