昨天老大第一天上学，我给她报了外面的午托班，由于报名较晚，没有时间带孩子去跟老师们见面认识一下。我叮嘱孩子放学后跟着班里的石XX同学一起走，那个同学是托班的老学员，老师认识。我想托班那应该会安排好，接孩子应该不需要再嘱咐。前一天晚上，我想到了是不是该给石XX同学的妈妈说一声，让她妈妈转达第二天叫着我家孩子。后来有事忘了说。
中午我正准备吃饭，接到了去新疆出差老公的电话。老公张口就问我给孩子报哪个托班，我有些莫名其妙，老公问这干啥。老公说没人接孩子，孩子在门口等了很久，昨天下雪了，天气很冷，老公有些急躁，说话语速很快。我明白了，一定是因为托班老师没有及时接到孩子，班主任老师等得不耐烦，把电话打到了老公那里。我试着跟老公解释一下，老公不耐烦听，让我赶紧联系托班老师。
没顾上吃饭，我赶紧跟托班老师联系。发现是托班那没交代好，我有些生气。过了一会，接到了班主任老师的电话，老师问我要托班老师电话，说孩子在门口冻了很久没人接，孩子很委屈。听到老师这么说我感到一阵阵心疼，我的姑娘今天确实受委屈了。我想要好好安慰安慰她，表达一下我的歉疚之情。经过一番波折，总算联系上托班老师，接到了孩子。我特意交代老师安慰一下孩子，抚平一下她委屈的心。同时我在琢磨，怎样改译这件事。
下午孩子放学我接到孩子，先问了问孩子的心情，在学校的情况，作业多不多，然后提到中午托班老师漏接她的事。我问孩子：“当时你是什么感受？”
“感觉很恨你。”
“还有吗？”
“没有了。”
“中午的事确实是妈妈没安排好，妈妈向你道歉。本来妈妈昨天晚上想跟石XX的妈妈说一声，让她转达石XX放学叫着你的，但后来妈妈忘记了，没说。妈妈昨晚不是跟你说让你跟着石XX一起走的吗？”
“我本来是跟着她的，谁知道她一转眼人不见了。”
“你是不是没有跟她说你要和她一起去托班？”
“没有。”
“如果你排队的时候跟她说你跟她一起去托班，她走的时候肯定会叫着你的。你没说，她不知道，所以就自己走了。以后再遇到类似的事情，要提前说清楚，知道吗？”
“嗯。”
“今天你遇到这样的事，没有哭，没有慌，这一点做得很好，必须要表扬你。”
孩子听了很受用。
发生了不好的事，要善于把不好的事往好的方向引导，也就是改译。
