12月16日，我作为分享嘉宾来到了多多熊艺术家园的家长课堂，给大家带来了一堂正面管教课。
作为多多熊的资深会员，我跟很多家长都认识，看到我这位妈妈突然变成了老师，家长朋友们很意外也很惊喜。来的家长有11名，9名妈妈，还有2名爸爸，一名是大学老师，一名是企业老板。
首先我给大家分享了一下我走上正面管教讲师之路的历程和心得，走在育儿路上的我，也是从焦虑，不知所措走向探索和学习，最终通过拜师和实践而成为现在的自己。而正面管教，正如姚以婷导师告诫我们的，要有专家的知识，而没有专家的姿态。我们都是走在育儿统一战线上的探路者，一起携手并肩前行。
首先，在自我介绍环节，大家都坦诚介绍了自己的兴趣，职业，孩子的情况，特别是育儿困惑，有的家长表示，自己孩子在家里和外面是两个完全不同的孩子，在家调皮捣蛋，缺点很多，在外老师同学都评价不错。引起家长的共鸣。
在两列表活动中，谈到养育孩子中遇到的挑战，大家更是有话说：拖拉，不自信，顶嘴，抗挫能力差，情绪管理能力差，不懂得感恩。
而在品格和技能方面大家也对孩子提出了很多的期望，比如感恩阳光，充满正能量，自信，沟通能力强，情商高，三观正等。
接下来我给大家介绍了目前的三种养育方式：惩罚、骄纵和正面管教，正面管教的五个标准和核心理念，以及阿德勒的核心理论——读懂孩子行为背后的信念，以及著名的冰山理论。
并且通过两个体验活动深入理解：
1.能力巨人，体验惩罚对孩子带来了长期的后果.
2.鼓励和表扬，让大家体会鼓励和表扬的不同。
在能力巨人的互动环节，有的家长蹲下来扮演孩子，有的则扮演批评指责的家长。
通过亲身的体会来感受到惩罚方式所带来的心理变化，让家长们带着自己的觉察，用孩子的视角和体会，真正的走进孩子的内心。
在分享环节，一位家长动情的哭了，因为他想到了自己的原生家庭，曾经也是被严格要求，经受了不少家长的批评指责。
现在的自己总是对自己要求很高，工作很忙碌。每年年终总结都会说，希望明年我会慢下来，可是发现越来越忙。真正闲下来的时候，又发现自己陷入空虚无聊，感觉一天的时间怎么好像什么没干，浪费了。
我引导她思考，或许在忙碌中才会觉察到自己的价值感。这也符合冰山理论，她行为背后的信念，或许是追求卓越和意义感，深层次是为了通过努力工作获得价值感和归属感。
或许这就是严格要求给孩子带来的长期影响，积极、认真、努力，追求卓越，然而却永远在追求有意义感，在忙碌中找到自己的价值感和归宿感。
其实学习正面管教并不是仅仅学习育儿的理念，更重要的是父母自己的修行，我们对自己有更深刻的理解，能够从心底了解和接纳自己，才会真正的懂得孩子，理解和接纳孩子。先改变自己，才会发现孩子的改变，世界的改变。
最后，分享了三个正面管教方法：
1.掌中大脑 积极的暂停
2.转移注意力和引导
3.拥抱
孩子感觉好，才能做得好，从内心跟孩子建立连接，先连接再纠正。
大家共同的感受是，有这么一个能够相互交流，相互分享的机会，发现父母都面临各种各样的挑战，自己就没有那么焦虑，轻松了好多，其实这就是我们想要的结果，通过家长们的互助和交流，一起分享养育路上的喜怒哀乐，一起来切磋学习。
没有完美的孩子，也没有完美的父母，让我们共同在育儿的路上，携手前行!
