我老喜欢反向追溯。
春天到了，小草破土而出，迎风摇曳；校园里的同学们都飞出课堂，融入大自然。有人说，人要解放天性，自由发展。
定睛一看，小草有生长的天性，破土而出便是解放天性，而“自由”是要有范围、受约束的，就像它不得离开土壤一样；孩子们有认识世界、提升自我的天性（愚以为玩耍也是认识世界、提升自我的过程），但家庭和校园应该赋予其不得随意志而更改的约束，不然他们会像离了土壤的草儿，大惊失色，坚而不韧。
当然，施肥和灌溉是必要的，而且，土壤是唯一的传递纽带，同时还本身不能贫瘠，意义非比寻常。
