霍英杰老师带领的破冰活动让我们沉重的心情一下子放松下来，很快消除了陌生感，组内卧虎藏龙。
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带着更好地应用思维导图的期望来到课堂，霍老师的前20分钟就让我明白：思维导图是思维整理和思维激发的可视化工具，思维导图一定是为我们所用，而不是为了画思维导图而画思维导图，也不是为了那些形式的展示而画思维导图。当然这也为自己觉得画画不会或者艺术感欠缺找了一个冠冕堂皇的理由。
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在霍老师的课中，满满的干货，大量的练习让我们不断提高，这是我学过最落地的课。感觉脑袋不够用，需脑补。
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