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这个片段是拆书家从书中挑选出来的学习内容，跟着我一起来读吧！
总有人问我：“影响力是否代表着控制他人？”这更像一个道德伦理问题或者哲学问题。很多人尽管发现了影响力的巨大力量，但是在运用它的时候内心感到很矛盾。于是，这便阻碍了他们去自然地发挥影响力。这就是为什么我要在最开始来谈这个问题。
关于这个问题，我们最常会碰到的两种观点是：
当我试图去影响某人时，我感到自己好像在玩心理游戏——我在有意识地让他人去做我想让他做的事。这让我觉得很不真诚。
善于影响他人的人是变色龙。他们不断地改变立场，根据想要影响的人以及不同的情况，使用不同的策略，表现出性格的不同面。这不仅不自然，而且需要费很大的力气才能做到。
本书中，我们将假定你是出于无私的初衷而使用影响力。然而，能够觉察到什么时候影响变成了控制是非常有必要的。这种觉察意识能帮助我们不越界，也让我们知道，什么时候我们的确越界了。
因为“好的意图”并不是万能的。举个例子来说，一位母亲坚信自己知道什么对儿子最好。于是，她强迫儿子放弃了（比如）对艺术的热爱，去学习工程学。她的儿子可能非常讨厌工程学，甚至终生都沉浸在悔恨当中，认为自己牺牲了梦想，去换取一个安稳的、物质上有保障的平庸人生。
关于影响与控制的讨论，与“我们如何才能影响他人”关系不大，与“我们为什么要影响他人”关系更大些。生活充满了灰色地带——动机和意图不仅在影响力领域是重要的议题，在其他领域来说也同样很重要。
总之，“好的意图”是一个很重要的出发点，没有“好的意图”，影响很容易变成控制。
作业2选1
1. 你同意作者讲到的影响和操控他人的区别吗？为什么？
2. 请根据片段内容，进行I、A1、A2便签的书写
谈到影响力，想到了我们建立拆书帮幸福筹备分舵的初衷，为什么想要建立一个这样的组织，我们的目的是什么？我们是想通过这样一个正能量的平台，将各种各样的优秀的人才吸引到一块，大家可以在这个平台里一起成长，一起促进，一块进步。我们希望通过拆书帮这样一个组织，通过组织中榜样的力量，影响一群人去成长。
新精英生涯创始人古典老师在《跃迁》这本书中强调了非常重要的理念——联机学习。我们通过联机学习，和同行交流，用答案换答案；跨行交流，用一块知识晶体换回来更多晶体。
我们每个人都是不同的个体，人与人之间存在着差异性。每个人有自己的专长，也有自己的短板。联机学习可以让我们通过“他人”这面镜子，反观自己的内心。通过投射，我们可以思索：他的优势在哪里？他是如何做到的？他哪些点做得不太好？这些点是否也同样存在于我的身上？相对于他，我有什么优势？我如何吸取他人的长处，去改进我自己？……
想要获得更快的成长，就必须拥有一个正能量的平台。拆书帮作为一个公益性的组织，能够在短短几年时间内吸引全国如此众多的人来踊跃参与，一定有其深厚的文化底蕴。
一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远。拆书帮不仅让自己成长，更多的是通过这个正能量圈让更多的人一起成长。以下是幸福分舵拆书沙龙活动后小伙伴们的感受分享：
参加拆书帮的活动让我的标签调整为“觉醒者”，在这里，我看到了以前的自己身上的很多毛病，我会更加努力地精进，跟大伙一起学习，让自己成长起来。
来参加活动前的路上，我的内心无比抑郁，我找不到未来的方向。在活动现场，通过分享，我敞开了自己。通过拆书家关于时间管理的引导，我对自己未来一年的计划进行了梳理。我清晰地看到了自己的方向，目标逐渐明确，内心不再纠结，我似乎看到了自己的正能量正在逐渐爆发。
这些都是发自大家内心的真实感受。也正是这些，才让我们的拆书活动变得更有意义。每个人都在追求自己的价值感和归属感。当我们自己所从事的工作能够对社会产生价值，那么我们的工作才会有意义。我们才会持续不断地投入更多的精力和热情去建设好拆书帮这个平台。我想这也是为什么我们很多人都趋之若鹜地去做公益的原因吧。
知圆老师在谈到职业的幸福感时说到：做我喜欢且渴望的，并经由这种渴望发展我的能力。让工作成为生命绽放精彩的途径！
让拆书帮株洲幸福分舵茁壮成长是我们的宗旨，也是我们的义务，更是我们的追求。我们要像稻盛和夫那样敬天爱人，带着爱和感动来经营我们共同的拆书帮幸福分舵！
相信有爱就会有能量！
