我对自己说：“成长的途径可以多样化，除了值月生，还有志愿者，践行者...”
8月4日晚上，在截止时间22:00之前，我奋笔疾书写好《争做31班值月生》交给班长，受到了班长的表扬和肯定。甚至，大半夜，班长还打电话给我，还进行了“压力式”的问题测试，问了很多有关值月生的测试。虽然自己做了一些准备，可以“对答入流”，但是深切地感受了当首月值日生的压力，值月生不仅仅要有热情澎湃，还需要深谋远虑的计划。电话完毕，班长并没有给我一个确切的答复，让我等着消息。那一刻，我感受到，007这个组织看来并不是玩玩的，它是要做“大事”的，打完电话，自我感觉良好般地入睡了，想着自己也写了一个较为详细的值月生月度计划，也顺利通过了班长的测试，31班的值月生应该“十拿九稳”了吧。
第二天，打开微信，看到班长半夜的微信留言，像是给热血澎湃的我浇了一盆凉水，落选31班首月值月生，综合考虑由张爱民来担当。自己心里难免有一些失落感，短暂的调整以后，我没有抱怨，因为笑来老师说过：“要彻底戒掉自己的抱怨”；我没有自暴自弃，因为我想对自己说：“成长的途径可以多样化，除了值月生，还有志愿者，践行者...”果断给班长回了一条微信，“我要努力当这个月的志愿者”。
当天，首月值月生张爱民在班级群里发了通知。看了通知以后，我终于知道自己的差距在那里了，“做一件事，空有一种热情，一个粗略的计划，一个口号，是远远不够的，还需要一步一步详细的计划和果断的践行”。
这一次，我要果断践行，看来通知后，第一时间报名争当志愿者，进入31班首月志愿者群。两两志愿者还将搭配，组建小组，再到大群里面招募队友，进行团建活动。自己顺利地成为第二组的组长，和李学英一起策划二组的组名，宣传文案，力争在晚上的大群招募活动中，快速招募的队友，完成小组的集结。自己作为语文教师，怎么也得发挥自己的优势，灵机一动想出“双师组合”的文案。
31班二组——“双师组合”招募文案:
一个是教师，一个是医师，我们组成“双师组合”，
带你一起升级“操作系统”，带你一起践行“阅读|写作”，
欢迎小伙伴的踊跃参与...
晚上，五组志愿者们，摩拳擦掌，准备在班级大群中“大干一场”。随着值月生的一声口令，五个小组开启了招募队员的活动。自己第一时间，发出招募文案，取得先发优势，马上就有人报名参加，一组、三组组长也不甘示弱，发起报名活动，有发福利募集报名的，有发美照募集报名的...五个小组，八仙过海，各显神通，班级群里一幅如火如荼的热闹场景。
花了近二个小时的时间，自己作为二组组长，拼命吆喝，副组长李学英协调配合，终于完成了二组队友的招募活动。一组、五组也陆续完成任务。
完成招募活动后，又得想着如何进行组内团建活动。临近半夜，两个还在策划者二组组内的宣传文案，自己用金数据软件作组内成员的信息统计，李学英做起软文撰写，两人像是打了鸡血一般，一直讨论到半夜，形成了初步的组内团建方案。
我反思到：“未有深切的经历、努力地践行，才会探寻到007团队的文化，才会让自己不断成长”
007这个团队，原来真不止是七天写一篇文章这么简单，想知道它的秘密，且听下回分解...
