16011----陈翠娴
图片发自简书App
久闻这本《甘伯伯去游河》的经典绘本，却一直没有阅读。第一次看到这本绘本，感觉图画风格很特殊，基本没有鲜明的轮廓线、用线条组合出人物形象、随意涂抹出的色块，颇具印象主义的风格。绘本中的主人公叫甘伯伯，也是故事中唯一的成年人，他有一条木船，他的家就在河边。
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有一天，甘伯伯撑船去游河，一路上遇到两个小孩和其他动物，兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊一一要求上船和甘伯伯去游河。他们都做着重复的事：请求上船，得到甘伯伯的许可上船。故事的第一部分是讲述了甘伯伯同意每一个要和他去游河的孩子和动物的请求，同时也营造了一个“人和动物平等相处”的故事世界。甘伯伯在奋力的划船，竹篙在河里荡起圈圈涟漪，极富动感。
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虽然甘伯伯在每个人和动物上船时都强调了规则，但是孩子和动物怎么可能老老实实地遵守呢？刚过一小会儿，这些调皮又可爱的乘客们都忘了上船时答应甘伯伯的承诺，大家各具形态：小姑娘趴在船舷上，伸手去玩水；小男孩站在船上，高扬着手臂，似在炫耀游河的乐趣，其他小动物有的站，有的坐，一派坐船游河欢乐气息。山羊乱踢，牛踩东西，鸡扇翅膀，绵羊咩咩叫，猪来回晃，狗招惹了猫，猫去追兔子，兔子乱蹦乱跳，小孩大吵大闹，船就翻了……
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最后大家都掉进水里去了。甘伯伯带领大家游到岸边，让太阳把他们的衣服和身子晒干。和气善良的甘伯伯还邀请这些乘客到他家去喝茶，并且提议大家下次再一起去游河。
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看完这本绘本，我感觉被一种温柔和接纳包裹着。这本绘本是教孩子守规则，但是当规则被破坏时，是批评教育还是让孩子们接受自然惩罚？这真的值得我们深思。甘伯伯虽名为傻瓜，但却是真正了解孩子的人。
