今天是距中考倒计时21天。
早上，道法老师和语文老师在群里发了未提交作业的名单和默写情况，并说明默写内容都是书上原文。
家长群里艾特两位老师并说道“是否能追责处罚？家里管教都成耳边风，现在只有老师的话才有点威力。”
两位老师未回复，作为班主任，我回复到“咱班各科老师责任心和教学能力极强，我班成绩不断提高，本学期每月都是文明班级。3年来，老师们在教育允许的范围内，对一些不积极提交作业和课堂纪律不好的学生不断进行提醒和惩戒，但直至此时发现，教育除耐心外，也需尊重各人成长规律。如今即将中考，希望家校共育，互相配合，关注学生情绪和心理压力，不放弃，不过激，顺水推舟，让孩子平安中考和成长。”
一共3段话3层意思，第一层，老师们很尽责；第二层，老师们管过没效果；第三层，最后阶段家长也要管。其实，就差把“龙生龙，凤生凤”打上去了。
作为一个深户只有16名的深圳中考班级的班主任，真的为30多名非深户学生感到紧张、焦虑和愤怒。孩子们不知道学习重要性，在如今物质横流的社会，有的家家庭有钱，物质上的满足已经替代了学习的重要性。
于是，在下午班会课上，我向孩子们朗读了《人民日报》关于航天员桂海潮的一篇文章“我无比确定，读书真的可以改变命运”，文章里有一句话很让我动容：“吃饭他总是错开高峰平常洗漱的间隙也在学习就连熄灯后还打着电筒在学”桂海潮高中同学说“记得他每天早上第一个从宿舍到教室看书晚上总是最后一个从教室回到宿舍”。
我不推崇衡水模式，也不喜欢书呆子，但是，在50%分流到深圳中考政策下，我除了劝孩子们用功学习，除了悲天悯人，除了愤怒骂醒他们，不想真的静观其变。他们这个年龄，有早恋、攀比、打扮等，他们不晓得读书的重要性，班里有近10名学生，每天浑浑噩噩的度日，除了学习，他们为人很好，我也很喜欢，可是中考录取不是按照性格好坏录取的。
班会课上，我讲到：我们总在说人生有无限可能，可是，当你每一次不努力时，不提交作业时，不背书时，你就在降低你人生的可能性，直至为零。前几天填报志愿时的迷茫、紧张、心有不甘，难道还想让这种感受贯穿你的一生吗？父母从老家把你们带到深圳来，难道你不想通过自己的努力留到深圳吗？离中考倒计时只有21天了，只有21个朝阳和21个日落你可以来背书，寸金难买寸光阴！
我是班主任，是老师，也是曾经的学生，我从他们身上，看到我们国家的发展，也看到国家政策对个人命运的影响，每10年就是一个时代，希望他们这一代人，能让国家变得更好。
