中原焦点团队初24期梁爱芳坚持分享第59天

亲子教育的十把金钥匙第七条孩子的自我认知是不断建构的，我们可以通过不同的经验来改变孩子对某人某事，甚至对自己的看法，比如迟到的孩子，因为长期迟到，大家都叫他迟到大王，他也慢慢认为自己就是没法准时到校，但是当他发现自己原来也有找到的经验，使他对自己的意义发生了改变，我也可以准时到，于是他才有机会成为每天都准时到学校的孩子，父母多给予孩子正向的成功经验，孩子对自我的意义就会偏向良好，因为每个人对于自己的意义都是通过与他人的互动经验建构起来的

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