回想我的学生时代，很遗憾的一点是：因为缺少方法，我的作文总是不及格。再往深一层挖掘，其实是缺少思考和表达的方法。因为缺少思考和表达的方法，导致我不仅学习上死记硬背，后来的工作上也常常生搬硬套、缺乏系统思考和长远规划。
所以，我一直都觉得自己挺笨的，头脑不够灵光。因为知道自己这个短板，也一直在探索学习怎样弥补这个短板。特别想要学习“学习的方法”、“思考的方法”。这几年，也刻意在学这方面的书籍、文章、课程，略有进步。
有一次，在当当上买了一本书《孩子受益一生的思维力》。购买的理由很简单：我搞不太清楚什么叫思维力，我从小也基本上没有思维力。所以很好奇，怎样才能培养孩子的思维力呢？
原来这本书是利用思维导图这个工具来帮助孩子们思考。利用思维导图理清思考路径、整理分析知识、锻炼思维能力。通过思维导图这个工具，让孩子们能够梳理出自己的思想，从而掌握思维方法和技巧，学会有意识的思考。
书中介绍了8种基本的思维导图，分别是：
圆圈图：发散思维，发散性的思考和某个话题相关的事物。
气泡图：描述思维，形容描述某个事物的特性特点。
括号图：整分思维，对事物进行结构分解。
树形图：分类思维，对事物进行分门别类。
双气泡图：比较思维，比较两个事物间的异同。
流程图：顺序思维，理清事物的发展顺序。
因果图：因果思维，理清事件发展的前因后果。
桥形图：类比思维，寻找不同事物之间的类似和共通之处。
今天和熹宝玩了第1个思维导图：圆圈图，果然很有效，对发散思维、拓宽思路很有帮助。如果我们在写作或工作中，出现思维枯竭或容易跑题的问题，则圆圈图是一个很好的工具。
圆圈图是一个很利于头脑风暴的思维导图。它可以帮助我们围绕主题，进行发散联想、逐步扩展、产生一连串的创造性思考、找到更多的答案。进一步还能帮助我们拓展思考问题的角度，培养发散联想能力。
如何画圆圈图呢？步骤很简单：
第1步，在纸的中心画一个小圆圈。
第2步，以小圆圈为中心，再画一个大圆圈。尽可能在这两个圆圈之间留出足够多的空白区域。
第3步，在中心的小圆圈内，写下或画出我们将要思考解决的主题。
第4步，在大小圆圈之间的空白区域写下或画出我们基于这个主题发散联想的结果。
在圆圈图中，小圆圈里是我们的中心主题，可以时时刻刻提醒我们在放飞思维的同时，不要偏离主题。大圆圈里留有足够的空白，可以让我们充分的发散思考、联想拓展。
圆圈图的适用场景有两大类：
一类是发散联想，可以用于头脑风暴，“关于xx你想到了什么？”比如：用四根火柴可以拼出哪些字呢？有益健康的蔬菜有哪些呢？有哪些东西是红色的呢？和雪相关的东西有什么呢？
另一类是定义、解读。对某一概念下定义，有理有据的说出自己的理解，“xx是什么？”比如：时间是什么？在你心里，爱是什么？
在解读了游戏规则后，我开始和熹宝玩圆圈图。我们的主题是：用4根火柴可以拼出哪些字呢？因为熹宝认识的字不太多。这个过程我们主要是复习字卡、数笔画，并没有上升到发散思维，拓展思维这个层面。但是也让她兴致勃勃的复习了一圈字卡，并试着数笔画，写一写。
最后，我们画了一个歪歪扭扭的圆圈图，玩得蛮开心的。更开心的是，在游戏中的确能够感受到圆圈图的好处：主题明确，思维不受限。很期待在后续的使用中，和孩子一起慢慢锻炼思维能力。
