幼儿语言能力的培养非常关键，3-6 岁阶段培养幼儿的语言表达能力，对其一生都有着重要的意义
语言活动对于幼儿的语言是一个训练与促进，对他们的需要表达能力有很大作用
方法：开展故事大赛、儿歌朗诵比赛等
这些语言活动具有比赛的性质，主要是刺激孩子的求胜心，激发学习欲。
这让我想起第十期未来领袖演说训练营的一个爸爸与大班的儿子的故事
在不同的年龄段，语言活动的频率与难度也应该不同。
小班幼儿
年龄小，他们的语言表达能力较弱，很不容易将故事有条理、完整地讲述。
因此我们可以降低难度，讲述一个片段就好了。
方法：复述看过的动画片或听过的故事当中有趣的情节。
大班
大班的孩子讲故事的能力已经基本上形成了
我们要训练的是如何引导幼儿把故事讲得绘声绘色。
方法：引导幼儿多用一些成语或者形容词来丰富和完善故事
这需要父母们多关注幼儿，词汇量的积累与丰富
词汇量语言表达的基础，词汇量越多，语言表达才能够越丰富。
幼儿的词汇量相对较小，很多幼儿只会简单的词汇，对于成语、形容词等词汇积累非常少。这样他们的语言表达能力就弱。
如何扩大并积累词汇量呢？
方法：绘本阅读过程中，对于一些词语幼儿并不理解，要耐心地加以解释，举一些例子来加深幼儿的印象。
尽量将词汇所代表的含义更好地通过具体事物、具体形象表现出来，将空洞、简单的词汇具体化。
