读了张晓风的这篇《我交给你们一个孩子》，最表面的感受就是这位母亲太爱自己的孩子！对于孩子明明知道要放手去爱，但是，当放了手之后他内心的不舍与惶恐在作者的笔下描写的淋漓尽致。相对整天“唠叨”的母亲来说，这份母爱是“倔强”的。
我很庆幸自己有双重身份：母亲和教师。站在一位母亲的角度来说，对于孩子上学的问题，我的心情跟文中的母亲一样一样的，不舍、担忧、害怕、高兴……真是五味杂陈啊：自己会在家里胡乱想着孩子可能在学校要发生的事情，有好的也有不好的，从孩子的班级群中看到老师发的图片，看到孩子参与的就觉得好高兴好开心；图片中没有发现孩子，就觉得哎哟我的孩子是不是又调皮了？会不会是因为这种原因老师就故意没有给孩子拍照？反正会考虑很多很多……真的是有时候就影响了一天的心情。我相信这种心情不光我自己有，绝大数的母亲都是这样的。在这种情况下徒有母爱，孩子就可以发展的很好吗？答案当然是否定的！所以说，我们更应该在如何教育自己孩子上下工夫。家庭教育是孩子最温馨又安全的教育环境。在家庭教育当中“树大自然直”的教育思想是错误的，除去遗传因素的影响，最重要的就是家庭氛围（不管是贫穷还是富裕）对孩子的影响。有的父母会说我的家让孩子吃苦，孩子会变得优秀；也有的家人会这样说我要带孩子出去旅游，扩张孩子的眼界。其实呀，无论是我们穷养还是富养，我们最应该给予孩子的是教养。常听老人说三岁看大，七岁看老。在推崇传统文化的当下，没有人去质疑这句俗语的严谨性！相反的都觉得这句俗语很好的诠释了家庭教育的重要性，才得以有“父母是原件，孩子是复印件”的流行语。
雏鸟长大了要出去觅食，那么孩子大的时候他也要去接触新的环境――学校。
看到文中的母亲在质疑通过学校教育孩子将来会变成什么样？作为一名教师，我很自豪的对这位母亲说请你相信新时代的教育，因为学校教育不同于其他的教育，没有“师傅领进门，修行在个人”的说法，原因在于学校里有一群专业技术人员――教师。他们像马修老师一样能够用自己的专业技能和职业道德，尽最大的所能来教育学生，通过学习使学生树立正确的学习观、社会观和人生观，让他们成为社会上的有用之才。有人曾这样形容教师工作:教师是学生的镜子,学生是教师的影子,用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。细细品味这句话或许你能够体会到老师的付出胜于父母，缘于老师的付出不是“一两棵两的桃李”，而是“满园的桃李”。
左手和右手是相辅相成、密不可分的，其实家庭教育和学校教育也如同左手和右手。家校合育很好的把两者结合在一起，虽然这个过程中会有“风”“沙”，但我相信作为家长和老师的我们一定会手持素质教育这把利剑披风斩棘 ……当孩子大了，远离家庭教育和学校教育的那一天，真正的能够做到树大自然直……
