图片发自简书App
昨天，平度一位老师发我一个简书链接，这是她每天的工作日记，已经坚持了16天（本月初参加我做的培训后开始的）。她在日记中说:今天下午，无意间听到同事谈起她班里的“前班长”，因为不负责任被老师给辞退后，大发脾气。班级的集体活动不参加，老师上课的奖励不要，不想上的课就不上了。这个学生学习成绩很不错，但是在同学推选她为班长后，她没能担负起责任，为同学服务、为班级争光的意识不强，只顾着自己的学习。这就是缺乏责任意识！
而后被老师辞退后，不仅没反思自己的行为，还认为是老师错了，与老师顶撞。
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感悟:这样的学生在校园里并不少见，甚至在成年人当中也大有人在。因为更换岗位、调整职务或退休离职，无法适应改变后的新环境、新生活，依恋与失落感并存，导致情绪低落或出现攻击性倾向，于是就会出现反常表现，以引起他人关注，但往往适得其反，令人大跌眼界。
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这个案例还让我们看到了一个存在于优等生群体中的现象:他们太过于关注自身的学习成绩而忽视了其他方面的发展，尤其是情商的培养和丰满，成为大家眼中的“书呆子”。
由此看来，班干部轮换制应成为学校班级管理常态，让更多的孩子在经受挫折中不断长大。
