原创： 赵欣Ella 妈妈力成长学院创始人，首发：妈妈力养育
今天是儿子演讲训练第2天，其实还没有形成惯例，因为晚上要出去买东西，儿子又在商场拉臭，回来的时候有点晚了，幸亏爸爸重视这个事情，在时间很紧急的情况下，我们还是完成了第2次演讲。
儿子最近去幼儿园，放学又在户外疯跑，没什么时间看动画片了，他老惦记着，爸爸同意他看了一集，说实话，后来发现这是对的，我们不能总要求孩子听我们的，我们却不听孩子的。
如果回家就要求他去演讲，他肯定是不配合的，看完动画片又要求玩5分钟玩具，我刚订好闹钟，他又要拉臭，然后当闹钟响起的时候，他说，我没时间玩玩具了，接着就完成了约定的后面要做的事情，也就是洗澡刷牙，然后演讲。
当我们足够尊重孩子，看见孩子的时候，他们真的很合作。
回家路上爸爸说起演讲的主题，是昨天没讲完的后半段三字经，但开始的时候，儿子说要介绍他的车，我当然欣喜，于是很快有了第一版的演讲。
儿子的这一次演讲，开头结尾都很完整，显然昨天晚上的练习他还是非常清楚的记住了。
然后他要求爸爸演讲，还给爸爸设置了主题，介绍他找出来的三辆车，其中后面的两辆都是他自己搭建的，爸爸也是在他刚才第一次的演讲中知道了一些细节，在讲的过程中，儿子听的可认真了，爸爸讲的不是的地方，他还会提醒：比如，这个不是雷达，是摄像机。。
然后，当爸爸讲完的时候，他主动提出来，要再讲一次，那么这第二次的演讲，真的惊艳到了我。
我和爸爸曾经探讨过很多次，其实对孩子的教育，我们再怎么关注孩子也是有自己的路走的，我们做最大的努力，提供尽量多的可能，但，努力把预期放低，我们有个共识：
那就是，把我们俩擅长的事，让孩子能够继承到，这是我们为人父母能做到的范围，比如：我和爸爸都有一定的演讲经验和销售沟通能力，逻辑表达能力，这些一定得让孩子get到。
所以从儿子很小的时候，我们跟他讲话都是：第一，第二，第三，比如本文开头，我们会在回家路上跟孩子约定，回到家要做的事情的先后顺序，这些其实在演讲中，都非常的重要，也就是我接下来要讲的逻辑性。
在儿子的第二次演讲中，我有三点惊喜和思考：
生活中无意识的逻辑训练，让儿子在演讲中可以显现出来，爸爸演示一次，他很快get到了主线，并迅速模仿。
我目前想到的逻辑训练的几个来源：
第一，来自生活，从小就是第一、第二、第三，首先、其次、然后、最后这样的表达和说话方式。
第二，阅读书目，绘本中有很多类似的词汇，孩子在阅读的时候，会自然习得，但重复率一定要高。
第三，来自动画片，我儿子在看过动画片之后会复述给我听，所以我一般都是陪他一起看，然后在他复述的时候，给一些问题和提示，比如：然后又发生了什么呢？现在看来，对于他的逻辑表达帮助也很大。
第四，就是认真倾听孩子把话说完，不打断，不评判，不要纠正，这部分我在专注力的文章中也提到过，如今看来，对于演讲，同样有帮助。
细节描述，儿子的这次演讲，主要就是介绍他的车，让我意外惊喜到的是：如果没有这次演讲，我真的不会注意到，他每天花那么多时间在玩具车上，居然有那么多的设计和思考。
可见，我们总在说倾听孩子，看见孩子，但我们做的并不好，所以，我由衷的感谢这个演讲训练。
演讲内容，最忌讳空洞无力，而儿子的细节描述，比如红色是快速按钮、绿色是慢速按钮，橙色是停止按钮，说明他非常关注细节，在设计和表达的时候都有考虑到，总结起来与以下几个工作有关：
第一，阅读很重要，重复再重复：我记得儿子11个月的时候，1本《开车去兜风》前后读了40多天，有的时候一本书，可以前后读上40分钟，爸爸很有耐心的陪他观察山林里的每一个细节。1岁系列｜这一年，我们一起读过的书
今天发现一只松鼠，明天发现一只狼，我敢说，就算是读过了100多遍的书，如今拿出来，仍有新的细节发现，现在看来，那个时候，我们就悄悄的在儿子的心理种下了细节的种子。
第二，就是让孩子复述读过的绘本，从一开始让孩子说出最后一个字或者后半句，再到让孩子复述故事的细节，一部分来自记忆，一部分来自观察绘本里的图片。
要知道，记忆力和观察理解力，也是演讲能力中非常重要的加分项。
可见，阅读是演讲必不可少的能力和训练项目。
第三，接上条，读图能力，带着孩子一起读图，我在陪儿子读绘本的时候，他还不会说话，我会引导他读图，关注细节，其实做了很多工作我都忘记了，翻出以前录下的珍贵音频，才发现那个时候的我，是真的用心呀。
这个读图的过程，其实也是一种示范，以后孩子就知道自己怎么去看一幅图了，比如总起来看，在哪里，都有谁，他们在做什么？之类的，这也是思维训练的一部分啦。
最后来讲内容和主题，儿子这次就是介绍和描述，这让我想到，演讲的主题、内容和目标的训练轨迹。
从描述和介绍开始，又浅到深，逐渐加入感受，加入冲突、矛盾以及解决方案等等。
另外，不同主题都要尝试、多多练习、积累经验，这是一个可以练习的过程。
这部分再慢慢积累吧。
大家发现了没，我没有说不好的地方，并不是因为我自我感觉良好，多么吹捧我的儿子，而是这个阶段，兴趣和自信心的培养更加重要，孩子已经在第2天的演讲训练就让我们刮目相看了，不要着急说不好的地方。
但我还是打算自己记录一下，作为后面的提示，但我目前这个阶段，还不会跟孩子沟通到这一层：
首先是站位，我需要帮他准备一个桌子，他就不需要趴着介绍了。
其次是身体，如果可以稳定点，朝向观众的方向，会更好，这跟上一条也有关系的。
最后，想说的其实儿子的手势运用非常不错的，最后的部分特别有范，但一开始声音不够洪亮，可能有点害羞，但到了后面部分，就渐入佳境了。
先写这么多吧。
2018.9.18周二，3岁9个月零10天
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