昨天给孩子开家长会，往孩子座位上一座，听着台上老师分析的考试情况，出现的问题，给家长的建议……
我像是穿越到了学生时代，坐在座位上认真听讲，还会用笔记下学科老师向孩子们提的要求，以及给家长们的建议，生怕漏过每一个点，甚至以为记下来了，我就可以做到了，然后，就是一个合格优秀的家长了。
哈哈，自己真的这么认真。
我在每一个老师的言语里搜索着孩子的信息，会在每一个老师的反馈里寻找孩子的影子，看每项表扬里的名单里有没有他？
听课专心的，发言积极的，作业认真的，成绩进步的……
我能Get到中年老母的心态，就像夜晚里在大海里寻找灯塔，想看到亮闪闪的一点光，哪怕一丁点的，微弱的，来安慰下每天辛苦努力打拼挣钱的工具人。
还好，我有对孩子认知之明，便不拧巴。
家长问卷试题，来看看(没拍到原题）孩子爱吃的？爱玩的？最要好的朋友？喜欢跟家长沟通吗？中考多少总分？初一体考项目？地生会考能读示范性高中的等级？这次期中考试总分多少？孩子晚自习几点下课？孩子任课老师姓氏？孩子的至少5个优点？
为学校对家长测试的创意点赞！
大家发现没有，试卷里有很多导向，亲子关系和谐度？中考会考努力方向？当下孩子学习及生活作息？对孩子要欣赏！
有未来还有当下，有方向还有措施。
不知我的解读能力达标不？
这些题我还是可以拿分的，哈哈，在写孩子优点时，犹豫了几秒，我罗列的还是超过了5条。
站在我孩子旁边的同学把我写的优点读给我家的娃听，我抬头向她微笑，有些许得意地问了句，我写得准不？
(家长会我坐在最后，后面站的是班里的孩子们）
“阿姨，你再写条‘和蔼可亲’嘛？”一个小女生看到我写的“热情”时，半开玩笑半认真地跟我说。
我说"接地气”可以不？
他们快活得笑着，聊着。
我瞟了一眼坐在我旁边的几个妈妈、爸爸，在这一栏写了一条犹豫着，拿笔沉思，孩子可能怕自己的父母考的不好，就开始跑到父母身边指导着填写，一个家长写优点是“聪明”，孩子纠正道，“聪明不算是优点吧？”“那听话呢？”
……
教室里很是热闹。
我继续写着“热情、积极、阳光、善良、助人、大方、早起、幽默、爱找乐子、正义感强、活力担当……”
哈哈，我能罗列一系列，不管是优点还是品质。
“5分，我答10点，每2点得1分，我要拿满分。”
我家娃说:“对，像答道法知识点一样！”
看，这家伙就是这么善于掀气氛。
一夸就快上了天。
他们开心地笑着。
空气里都是暖意，孩子们之间相融的暖意。
班主任陈老师很用心，给每个孩子准备了一个档案袋，袋上写着孩子的学号。
里面有两封信，其中一封信是班主任写给孩子的，尽是对孩子闪光点的欣赏和赞美，字句里都是柔情。
孩子的形象在老师眼里比我的还具体。
看老师写的:在操场上与别人玩耍时，对其他同学有多么的包容，有多么的爱护环境卫生，有多么的尊敬师长，分享周末故事时多么地自信和精彩，与同学相处时多么地有爱心，在觉得困难的事情上，有多么大的进步……还有，善于和别人交往，是班级的活宝级人物，特别受人欢迎。
一下子戳中了我的泪点。
我忽然有种骄傲和自豪，而且这种情感是因他而起的为人父母的骄傲和自豪！
有了这样的会欣赏孩子的老师，我都开始自信起来了，甚至觉得世间美好起来了。
世事艰辛，实属不易的当下的成年人的一颗疲备的心是很容易被抚慰的。(其实信的内容，是我周六早上写这些文字才认认真真仔仔细细地阅读的。）
还有，班里所有同学在自己课桌上为自己父母准备的水，上面贴着的各种颜色的便利贴上写着的“妈妈，有您真好”“爸爸，渴了就请打开我为您准备的这瓶水，谢谢您能来”等等专属每个孩子和家长的提示语，都是最暖抚人心。
档案袋里还有一封是孩子写给父母的信，开学以来自己的收获以及感悟，字里行间都是感激。
不禁为班主任的用心感动。
氛围好，有情怀，每个细节都是引领。
在这样的集体中，哈哈，我忽然觉得也被优秀了。
车上，他快乐地跟我聊他们宿舍里一些糗事；聊他周四晚自习因为回想起学生讲的关于“社交的手段”的笑话，不敢笑憋得肚子痛得难受的尬；聊不同老师的好玩整人招术；聊某节课忽然静止时的“高能”；聊他的“分数狂飙”；聊他的“屌丝逆袭”……
我说自己的整人招术；见过的宿舍里恶搞的升级版；关于“爱情”的更高级表达……
他开怀地笑，像服了兴奋剂一样，嗓子都哑了，我都能感到车随他的笑声再波动，我的腮帮子都笑痛了。
车开到家，都晚上9:30了。
像是又上了一个晚自习。
晚饭怎么吃？我说，你把开心的情绪这么夸张地传染给了我，我要好好地谢谢你！
那，去我们楼下，一起吃烧烤。
活宝级人物，这日下，多好，给你开心，送你大笑，还真“保活”。
这是一种梦想的照耀，有了梦想的照耀，人就不会趋向功利和势利，不容易被“胜者为王，败者为寇”的价值观左右，我们需要回到生命发展本身来看待孩子的成长，需要用长远的眼光来看待，而不是仅仅在具体的学习成绩上斤斤计较。
我多么希望你能够坚持这样。
