今天，我痛苦地发现，我这几天的努力，好像都与我的工作和生活没有多大的帮助，自己每天坚持写一篇简书，匆匆忙忙的，对工作有帮助吗？对教育自己的孩子有帮助吗？好像没有。我好像一直在工作和生活的边缘行走，绕着二者走，我本来是想在这两者之间从容生活，可是我发现写简书成了我的负担，对我的工作和生活没有多大帮助不说，还占用了我的大部分业余时间。
我现在很纠结，简书有必要坚持写下去吗？，还是很有必要写下去，但是主题必须是读和教学有关的书，写有关读书学习的简书，可以偶尔写一写生活的感悟。不再挖空心思去为写简书而写简书，不再为锻炼写作能力而写简书。必须明确目的，而不是为了隐隐约约的虚荣而写。现在让我一下子放弃，我还真舍不得啊！因为这几天的坚持，写简书已经和我的心理连接起来了，也就是写简书就是写我的思想，怎能硬生生掐断呢？坚持读和教学工作有关的专业书籍，认真批注，梳理总结，真正学些专业知识，工作中就会得心应手些，也不会有那么多的困惑了。
我一直想把工作做好，却由于自己专业的书读的少，又读得一知半解，没有从书中真正学到一定的知识，更没有把学到的知识用到教学实践中去。因此，我的教学没有多大起色，没有多少改变，一直在自己的困惑中苦苦挣扎。我的读书是随性的，没有一定的方法，读书的效果不高。看了郭明显老师的《我是大西洋来的飓风》这本书，我发现我读书是肤浅的，我从来没有批注过，一本书能认真读一遍已经不错了，也没有做过多少读书笔记，即使写读书笔记了，以后也没有认真读过。就这样书是读了几本，当时思想有些变化，心里变得柔软。由于没有坚持实践书中的知识，其实也没有从书中学到系统性的知识，也就太不上应用了。就这样，我在工作上没有多大变化，自己是比别人多读了两本书，我的工作没有因读书而起一些变化。我是不是白忙活了？我这样忙活有什么意义呢
我不想整天匆匆忙忙的，没有意义，那样还不如清闲会儿，忙得没有价值，真还不如去轻松会儿。问题是我骨子里不想无所事事，那样，我的精神会空虚无聊，会茫然四顾而痛苦的。真的，一个人和一个人是不一样的。我想每天有所收获，不想黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我不想在空虚无聊精神痛苦中度日。
2018年的春天已过去一半，花开花落，春去春来，时光荏苒。清晨出去跑步，看着道旁满地的落花，落英缤纷，使人惋惜，再看看枝头哀怨的粉嫩嫩的海棠花瓣，我好像听到了海棠花轻微的一声叹息，时间飞逝，花期欲过。海棠花就要凋零了，也许“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我不想眼睁睁看着别人在一步步成长步，而我却徘徊不前，明明自己不努力，不坚持，还空悲切，白了中年头，胸中空空如也，悔恨时间无情带走人的青春韶华。满腹愁情无处消，真是“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”啊！我不想折磨自己，也不想麻痹自己，逃避责问，我要有目标，有方向的努力，不求快，但求稳中提升，去除心中丝丝缕缕，剪不断理还乱的虚荣思想。静下心来，不问收获，只问耕耘。
