执此3月6日女王节之际，伴着三月份的生日周，每位“女王”都执刀为自己切下了一块蛋糕！
虽然今天的活动主题是两宝家庭教育问题，来参加的8个人中有5个都是家有两宝，但其实马老师的分享每一个人都会受益！且听我道来～
归属感
人源于动物，与动物之间有很多相同属性
当你对孩子说：再……我就不要你了！”或者“你爱……就……，没人管你！”之类的话语时，孩子会产生被抛弃的感觉（也就是被剥夺了归宿感）而感到害怕和绝望，久而久之就会形成仇恨并且出现攻击性行为，比如喜欢用肢体或语言攻击别人
那么如何增强孩子的归属感呢？那就是无条件地爱他！给予他足够的“关注”（比如拥抱、注视和安慰），并且由固定养护人照看，父母熟悉的外貌、语言和气味都会给孩子很大的安全感。
注意：不抱怨，不给孩子制作中国式“欠账”，不让孩子在愧疚中长成小心、谨慎、不自信的人。有两个宝宝的家长请给他们尽量平等的关注！一个在童年时期被忽视的孩子，会为了寻找被需要的感觉而成为“不懂拒绝”、“害怕失去”的人……
价值感—“被需要”
价值感只能通过孩子在实践中通过感受过程来得到。幼儿阶段孩子会通过攀爬等运动方式来试探自己的能力和边界，尽可能放手让孩子去尝试，让他感受学习和成功的乐趣，获得成就和价值感。
敢于在众人面前“露丑”的人是有自信和价值感强的表现！所以让我们一起在“积极不要脸”的路上继续努力吧！
宝宝成长过程中的典型案例分析：
1.两宝争抢东西、打架
分析：野蛮是人的动物属性，孩子天生就会攻击，有爱的孩子一定是在家长的引导和教育下训练而成的。比如：看见怀孕的阿姨，家长可以假装与肚子里的宝宝对话，拉着孩子一起参与，增加孩子对新生命的期待与爱心。
解决方案：讲故事或者编故事，在故事中阐述互相友爱的观点，但只讲故事即可，切忌在讲完后附加上“你看这个姐姐/哥哥是……做的，你是不是也要……啊？”在无形中给孩子施加压力，引起抵触情绪。
2.3岁左右的第一叛逆期
分析：这个阶段的宝宝第一次有了自我意识，从而产生了很强的占有欲。
解决方案：“温柔而坚定”
鼓励孩子用正常的语言和方式来表达，在他正确表达后尽量满足他的要求，即使不能每次都满足，也可以用偶尔满足来告诉他只要正确表达就可能争取到想要的东西。
3.任性
分析：任性的表现其实是孩子试探家长底线的过程，孩子在达不到自己满足的时候会用哭泣、身体不舒服之类的方式试图控制家长，达到自己的目的。
解决方案：分蛋糕，全家一起分一块大蛋糕，孩子因为只给自己一块而发脾气甚至赌气不吃，用平和的语气确认是不是真的不吃，如果还是说不吃就把孩子的那一块拿出来大家分享。在分东西时鼓励孩子先主动分享给他人，并且每人都有份，养成分享的习惯。
4.自私
分析：过度关注孩子的需求，特殊化
解决方案：加强仪式感，增加全家共同行动的机会。
培养孩子琴棋书画不如给他一个成功必备的品质，比如：
培养孩子延迟满足的能力
可以用孩子喜欢的食物练习，比如家长给孩子一颗巧克力并告诉他，如果你能坚持一天不吃，那我明天就给你5颗，但如果你先就吃掉它，这个月都不会再有巧克力了。
也可以鼓励孩子堆积木、乐高等玩具，在规划、尝试、推翻、变化、重组等长时间的思考和专注中得到延迟满足的能力。
锻炼孩子的意志力
做家务和运动都可以提高孩子的体能从而提高孩子的意志力。比如：一起爬山，在登到山顶时用欢呼等夸大的方式让孩子感受到成功后的喜悦感。
芋头大哥今晚又有一句金言：任何事情都会有至少三种解决方法，如果都解决不了那就接纳它。
教育本身就是一场修行，我们参与孩子的成长同时也在反思自己的成长过程，其实不是在解决孩子的问题，而是自我修复。能正确的认识自己，接纳自己，才能迈出改变的第一步。
