并没有阿凡提教弱智孩子成为清华大教授的原版故事，不过可以结合阿凡提幽默机智的风格为你创作一个这样的搞笑故事：
阿凡提的“教授速成班”
阿凡提骑着毛驴游历时，被镇上的巴依老爷硬拉去当私塾先生。原因很简单，巴依家的独子阿木尔，连“1+1”都能算成驴的腿数，被七八个先生都退回了家。巴依拍着桌子放话：“你若能教好他，我送你十头驴；教不好，就把你那破毛驴留下！”
阿凡提摸着翘胡子笑了。第一堂课，他没教写字算数，反倒带着阿木尔去地里看毛驴吃草。阿木尔蹲在地上，盯着毛驴的蹄子数了半天，突然喊：“先生！这驴四蹄落地，要是抬起来一只，不就成‘3’了？”阿凡提当即拍手：“比巴依算自家账本还清楚！”
往后阿凡提的课越发离谱。教识字时，他把“饼”字画成馕的模样，把“钱”字描成金币的形状；教算术，就用巴依藏私房钱的罐子里的铜板做教具。阿木尔别的不行，记吃的、算钱的本事倒是突飞猛进。巴依来考察，见儿子能算出十张馕换三只羊，气得吹胡子瞪眼，可又挑不出错。
这天，城里来了清华的考察团，想在当地选个有特色思维的学生培养。巴依硬把阿木尔塞了进去。考察老师问：“如何让一亩地的粮食增产三成？”其他孩子都讲浇水施肥，阿木尔却站起来说：“把巴依家的驴赶到地里！它踩过的土更松，拉的粪还能当肥，省了锄头和肥料钱，增产不止三成！”老师竟觉得这思路接地气，当场破格录取。
阿木尔进了清华，愁坏了授课教授。高数课上，教授讲微积分，他却举手：“先生，这曲线像不像我家毛驴拉的缰绳？要是算缰绳多长，不用这么麻烦，我一量就知道！”教授气得发笑，却发现他总能用生活里的怪招解难题。有次研究农产品定价，阿木尔结合小时候跟巴依赶集的经验，提出的接地气模型，竟发表在了核心期刊上。
十几年后，阿木尔成了清华农业经济系的大教授。他回乡探亲时，巴依摆宴炫耀。席间有人问阿木尔最该感谢谁，他指着正啃馕的阿凡提说：“感谢先生没把我教成只会算‘1+1=2’的书呆子，不然我现在还在数驴腿呢！”
阿凡提嚼着馕摆摆手，转头对巴依说：“老爷，十头驴该兑现了吧？不然我就教教授们算您藏了多少私房钱！”满屋子的人笑得前仰后合，巴依的脸当场变成了刚晒好的红辣椒。
