Day122: 生活是碎片化的小美好

       生活是碎片化的小美好,斑斑驳驳的藏在时间的罅隙里,一忽儿不见,一忽儿一大片。

美好1:“重遇”艾尼

       艾尼的微时光里,每一天都是新的。还在为昨日的围观而心怀美好时,又不经意发现了今日份的美好。总也形容不精确字里行间的美好具体是什么。于是,在编辑时光手帐的时候,不经意间看到了国内一位评论家评论汪曾祺老师的一句话。“拆开来每一句都是平平常常的话,放在一起,就有点味道。”

       语言不是公式,但平平常常形容汪老师的一句话,突然感觉形容艾尼的文字,也有点味道。

       仿佛于字里行间又重遇了艾尼,一个低调、宁静、踏实的艾尼。

美好2:班级群里的小诗人

       老师在班级群里发布了一位小朋友在今日的线下阅读《小鸟音符》的过程中创造的小诗。以我仅  有的一点审美,感觉很有意境。情不自禁欢喜起来,这就是下一代,她们的成长不仅是身体上的成长,还有精神层面,还有语言方面。现阶段很多都在模仿,但一个看似平常的小水滴,在孩子的视野里,却被赋予了生机活力。

       从孩子身上得来的启事:享受美好,创造美好。


班级小诗人的“美妙乐章”

美好3:打卡时光手帐

       小叶子的日更越来越像样儿了,看着真美好,别小看日更,从构思到布局,大有深意。作者每一天都在为思维、心情做整理,展示在众人面前的样子,是活色生香的一面,背后的付出与努力才是每一天认认真真的意义。

    于是心痒难耐了起来,着手做了今日份时光手帐,很开心,取悦自己原来那么容易,一份小确幸足矣。


4月7日的“时光”

美好4:比昨日早起十分钟

       比昨日早起十分钟,真开心呀。就好像今天的生命长度比昨天更有延展性了一样。早起带来的意义是,可以忽略一天里的不快,用思想擦拭生命里不可避免的纷争,还内心以丰盈。我知道,是阅读带给我的力量。毛姆说,每天阅读一本书会很单调,他会选择上午读心理学、哲学类书籍,晚上读小说,随时备着一本诗集。多美好的阅读方式,果断用起来。

    于是,碎片化时间变成了沸腾的熔岩,变成了神来之悟,变成了梦想的调整,变成了享受低调。当万水千山无法走过,沿着先哲思想的痕迹,做一次独来独往的攀援,深呼吸一口气,都是文字弥漫出来的墨香,心灵不知不觉舒展开了,不会再因为俗世里不美好的“窃听”而耿耿于怀了,在文字的世界,俗世的幸与不幸算什么?是的,算不得什么。放在宏观层面,凡尘俗往皆可抛却。


       还有很多不起眼的小美好,可能太小了,以至于即便仔仔细细也感知不到,不过没关系,生活是碎片化小美好的无限次叠加,你不要管美好背后是什么,向前看就好啦。

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