尤其要跟随着陈老师的思路去走，去体会他的思路，她的想法，看她是如何分享案例的，是如何与学员的问题互动交流的，我要用心留意，去学习，去体会。
以后要理顺陈老师沙龙的主题，逻辑，互动，早知道每一次沙龙的大纲，不能再一团乱麻了
梦想是用来追求的，不是用来实现的！
孩子，你的这个梦想很好，我们来看看实现你的这个梦想，需要具备什么条件？
会在这个过程中增强许多能力，会更加清楚自己想要什么，
父母的嘴是开过光的，
你说孩子是什么，她就是什么！
恨是一种能量，是生命力
有很多表达愤怒的方式！
男人，烦了，就去打篮球运动，把内心的情绪释放出来！
动力来自两个方面
一个是足够的痛
一个是幸福感！
吃饱过的人才能耐饿
培养孩子的抗挫能力
说造就孩子的话，
不说打击孩子的话
跨越人生的五个栏杆
1.注意力的方向产生成果！
关注好的，忽略不好的！
2.破坏性/建设性问句
孩子做的不好的时候
问为什么，其实是在引导孩子找理由找借口，
怎么办？ 立界限，学习是孩子自己的事情，
孩子自己想出的办法，家长要认可，并肯定鼓励！
问 孩子，你怎么做下次才能做好呢
不要问，为什么没考好
孩子做的好的时候，问，孩子，你是怎么做到的？
要慎重提建议
孩子按照你的建议去做，好了，是你的功劳，
坏了，是你的建议不好，
想让你的孩子当一把手，先让他在家里说话算，让她体验到说了算的成就感！
如果孩子做的好。就问，呀，孩子你怎么做的这么好啊，你快告诉妈妈你是怎么做到的？
3.
4.
5.
