《大卫不可以》绘本教案
教学目标：
1、引导学生观察图片，大胆讲述自己看到或猜测到的内容。
2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖。
3、想象自己小时候做过的坏事，把自己干的那些顽皮的事也画下了，并说给爸爸妈妈听。
教学准备：绘本故事《大卫不可以》。
教学过程：
一、 导入新课。
小朋友，最近你们在家有没有听爸爸妈妈的话？有没有调皮呢？
（生说自己最近在家里做过的坏事。）
你做这些事情的时候，妈妈是怎么说的呢？（生回答。）
老师家的哥哥小时候，有一次趁他爸爸睡觉，他就用彩笔给他爸爸画了满脸的胡子，还在爸爸的眼睛上画了两个大大的黑眼圈，爸爸醒来一照镜子，简直气疯了。我就奇怪了，你们小朋友为什么会有那么多奇怪的念头？可以你们小朋友也会觉得：你们大人怎么这么不理解我们呢？不让我们干着，不让我们干那呢？
今天我就要和一个调皮鬼讲一个发生在他身上的故事，这个故事讲完了，也许大家就都知道答案了。这个故事就叫《大卫，不可以》。这个调皮鬼，当然就是大卫了。
二、 老师读，学生听绘本故事。
1. 出示封皮，小朋友都看到了什么？大卫他在干什么呢？
（生说）
师：是的。调皮鬼大卫，他想给鱼缸里的金鱼说一句“早上好！”可是他看不得金鱼，怎么办呢？他把十几本书歪歪扭扭地摞起来，然后站到书上，扒着鱼缸，差一点就把鱼缸给扒倒了。
这时候，被谁看到了呢？（出示绘本的扉页：两手叉腰，但没有显示头脸的妈妈）
生：妈妈。
是被妈妈看到了，可是妈妈这时候的表情，我们却看不到，你们猜猜，妈妈这时候会是什么样的表情呢？
（生回答。）
你从哪里看出来妈妈很生气了？（生：妈妈两手叉腰）你能不能上来也给大家做一做这样的动作呢？（生两手叉腰，做出生气的动作和表情。）
2. 妈妈可能是怕大卫天天吃饼干，所以把饼干放得高高的，可是大卫却真的很想吃饼干，所以，他就站到椅子上，伸长胳膊去够饼干，眼看大卫都快够着了，这时妈妈看到了，大声冲他喊：“大卫，不可以！这样会摔下来，严重的话，会摔成骨折呢！”
3. 大卫觉得家里不好玩，又跑到外边玩儿。天啊！才出去了一个小时，大卫的脸上、身上就全身脏兮兮的泥巴了。瞧，看他的下巴上还粘了一条长长的虫子呢！大家猜，大卫这是去哪里玩了？（生回答。）嗯，大卫原来是却池塘边掏青蛙了，可有意思了。妈妈看见了，就说：“大卫，你掏青蛙是玩高兴了，可妈妈还得给你收拾这些泥巴啊！你看，满地都是。大卫，不可以！”
4. 妈妈把他丢进澡盆里洗澡……
5. 大卫
6. 大卫把房间里弄得乱七八糟，还不小心打算了妈妈最心爱的花盆。他担心地说：“我做错了事，妈妈还会再爱我吗？”
7. 妈妈这时候出现了，把大卫搂在了怀里，对他说：“妈妈永远爱你！”大卫在妈妈温暖的怀抱里，一下子就变得安静了。
三、 学生读绘本。
孩子们，大家已经听了老师讲的这个故事，相信大家也能读好这个故事。下面，大家就拿起书，试着读一读这个故事吧！
四、 绘自己做的调皮的事情。
小朋友，在这节课的开始，老师听大家说了自己以前做过的那么多的调皮事，大家能不能把自己做过的错事，或者调皮的事情画下来呢？试一试吧，相信你是可以的。
五、 说故事。
小朋友，把自己画的故事，讲给爸爸妈妈听，说一定，爸爸妈妈一听你讲故事，就更理解你了呢！
2019年4月21日
