班主任工作管理琐碎而繁忙，尤其在教育学生方面更是问题不断，因此作为一名班主任，如何有效地条理地清晰地教育自己的学生就显得尤为重要，今天我特意学习了刘海仪老师带来的分享《班主任工作的三种思维》，通过学习，使我对班主任如何教育学生有了更深的理解。
行政思维是一种以行政力量去解决学生问题的思维，它主要是通过立规矩，讲求手段去解决问题的，它主要是以教育者为中心，通过教育者定规矩，让学生去遵守规矩的一种思维。
文学思维是从道德层面和情感层面来解决学生问题的一种思维。它主要是用于激发学生心中的一种善念，最后让学生改变自己的行为。
科学思维是一种具体问题具体分析，根据不同的原因制定不同对策的一种思维。
一言以概之，行政思维就是“管”，文学思维就是“煽”，科学思维就是“研”。
在刘老师交流中，刘老师通过举例分析了对不同学生不同问题应该采取的思维方式，比如面对爱打架的学生怎么办，面对不爱写作业的学生怎么办，面对课上捣乱的学生怎么办，通过刘老师的分析，我们发现无论我们面对什么样的学生，首先要尊重学生的个性差异，然后才能采取相应的思维方式，当然这以上三种思维方式并不是独立存在的，而是相互辅助的。
