昨天的集体备课后，今天上午第三节课聆听了李清雪老师精彩的作文课，不得不敬佩实验学校老师的敬业与专业，让我感受颇深，受益匪浅。尤其是课后继红校的于校长高屋建瓴的点评每一字每一句都给我启发让我留下了深刻的印象。
从清雪老师的这节习作课上让我感受到老师那亲切、沉稳、凝练、准确、温婉又富有感染力的语言。为学生营建了一节宽松的课堂，使学生身心放松，能想自己所愿想，谈自己所想谈。清雪老师教学设计流畅清晰，从开始的习作要求和提炼，又引到了重点自然景观的特点并和以前所学的习作融会贯通，更是运用多媒体出示美景图片给学生生活体验上的再现、感知已有知识认知的再现，还借助了之前学的课文中的写作手法引导学生写作的技巧与方法。放手让孩子们看、想、说、写，及时进行有效的指导，学生能展开丰富的想象，把真实的体验、真切的感受、真挚的情感表达出来。习作的过程，是抒发情感的过程，更是创造美好的过程。这样的一堂习作课，对于孩子来说是一次温暖而美丽的心灵旅行！
感受最深的更是老师们的点评。于校长的建议中让我敬佩不已，打开了我的思路让我有了新高度的理解与认识。于校长首先高度肯定了清雪老师的课堂，大家也一致认为这节习作课给我们带来的最大感受就是享受。于校长三点建议首先课前的布置调查很重要，其次课上分小组集中讨论，最后落实一处调动五官一感对美景写一个小片段进行点评，让学生自发总结归纳写作方法与技巧。
作文教学一直是一个难题，很值得我们研究。这节作文课恰如一场及时雨，给我的教学指明了方向。我想到了自己的课堂，正有如刘艳丽主任所说我们要尽全力把激情带给学生，学生是灵动的，让我们的每一节课都要有价值。今后，我应该脚踏实地，细心琢磨，从点滴做起，争取使自己的课堂更上一层楼。
