人家都说：老公是别人的好，孩子是自己的好。可作为母亲，我总觉得别人家的孩子比自己的孩子各个方面都好，无论文武。
武的方面，比如游泳、跳绳、打羽毛球，滑轮滑，骑自行车，就是爬滑梯速度和跑步的耐久力都不及人赵家千斤添姐儿。文的方面，比如画画、下棋、书法或者歌唱，以及演讲比赛和领导力也不及马家闺秀琳。我家文呢，你说你的，她做她的。不过她也有自己的一套本领就是博览群书，能把各个朝代的史实串联到一起，有时候会让我有眼前一亮，心里一惊的感觉。
最近，奶奶让给我们看她同学从新西兰发过来的美篇，一起欣赏著名的建筑物和沿途美景。突然，一种似羊非羊，似马非马的动物在碧绿的草原上吃草，跪膝而卧的照片吸引了我们，因为我们从来没看过这种动物，无论从现实生活中还是动物世界里。奶奶说：“这是什么动物啊？”“是羊么”我说。“这是羊驼，这都不知道，少见多怪”，闺女说道。“你怎么知道啊？”“我从<<西顿动物故事》看到的，它的特点是一生气就会打喷嚏，不信我找来给你们看。”我和奶奶都竖起大拇指，真是读过的书没有白读的，不知道哪一天就起作用了。
她上二年级的时候，我们和她一起玩地球仪，看看她是否知道经纬线和时区的划分，哪里是赤道哪里是南北极，全球分为几大洲和几大洋？进一步看看各个国家的首都都在哪里？当我们看到瑞士的时候，找不到首都也不知道是哪儿？结果她用小手指着波尔尼说，妈妈是这里。你看这里和北京一样都是小圆点儿。我忽然发现，她观察力总结能力也很强啊。小圆点真是代表各个国家的首都。
一个月前，我给她讲等差数列，在1.5和8.6之间插入8个数，使它们构成一个等差数列。你知道这个等差数列的和是多少么？我还怕她听不懂，给她讲树段问题，10棵树分9段，求出每段距离乘以9.结果她大骂我笨，说这是三年级上学期学的数对问题，10个数分5对，每对数的和相同，应该是（1.5+8.6）*5=50.5类似这种情况很多，她常常一语点醒梦中人。把我经常弄得特尴，自愧不如真是文化反哺啊！自从和孟老师学习画画以来，她的画画能力也有很大提高，虽然不能达到大师的水平，比我这个连涂鸦都不会的妈妈强多了。只是有些时候内心还是浮躁不够淡定，画出来的画，黑白灰比例不够匀称，画面感不够强烈，即使这样对我也是一种视觉上的享受了。猜想其他几位姐妹也会对自家的娃深有同感，总有比自己强的某一方面。
虽说，现在教育孩子不要攀比，但是我觉得这种竞技类和知识层面的攀比对孩子的成长还是利大于弊的。比如，琳经常看《上下五千年》、《东周列国志》、《隋唐演义》在一起的时候，就用自己的眼光批判电视剧中的人物，说电视哪里哪里演的不到位，估计是演错了。历史不是这样写的。文呢，为了不输人后，也开始看台湾陈卫平《写给儿童的中国历史》，罗贯中《三国演义》和施耐庵的《水浒传》和曹雪芹的《红楼梦》等等。并知道了，苏秦和张仪是同学关系，罗贯中和施耐庵是师徒关系，以及公孙策和周瑜是连襟关系，什么是烽火戏诸侯，什么是玄武门之变以及安史之乱等等。她们在一起经常讨论谁看的书多，哪个人知道的厉害人物多等等。这对她们的发小情谊的培养和知识层面的增长都有很大好处。添姐属于好动而且勇敢，无论是游泳还是一起爬山都在前面引领，不怕吃苦和任何困哪。学习上也是穷追不舍永攀高峰的状态。
从现在来看，小时候一起成长的她们现在的确在兴趣上有了各自的出发点，并充分发挥自己的优势。人都有向往美好世界的初心，希望她们越走越好，在欣赏沿途风景的同时拥有自己的智慧与收获。而作为家长的我们，也应该在工作中找到心目中的榜样力量，引导自己不断进步，不断成长。毕竟这个时代是终身学习的时代，学如逆水行舟，不进则退啊！大家加油吧！一路披荆斩棘，奋勇向前！
学而无友、孤陋寡闻
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