关于主题阅读，有两个要求：
第一个要求，知道对于一个特定问题来说，所涉及的绝对不是一本书而已；第二个要求，应该是读哪些书？这而要求比第一个还难做到。
面对如此庞杂的相关资料，要决定我们研究主题是什么？我们也只能确定这中间有只有一个单一的主题。
第一节：主题阅读中，检视阅读所扮演的角色
在检视阅读有两个步骤，第一个是浏览，第二个是略读。浏览能帮助你做分析阅读里的第一个步骤，就是确定自己在读是什么主题，能说明这是什么样的书，并拟出大纲架构。第二个步骤能够表达与作者共同的共识，跟随他的论述，才能完整的诠释整本书的内容。
同样检视阅读（或分析阅读），也可以当做是进入主题阅读的前置作业或准备工作。所以说你收集好书目之后，第一件事就是检视书单上所有的书。
第二节、主题阅读的五个步骤
1.主题阅读步骤一：找到相关章节
记住：在主题阅读中，你所关心的主题才是最基本的重点，而不是你阅读的书。
总之，你主要的工作，不是去理解整本书的内容，而是找到这本书对你主题有什么帮助，而这可能与作者本身的写作目的相去甚远。
2.主题阅步骤二、带领作者与你达成共识
现在你面对的是许多不同的作者，他们每个人都有使用不同的字眼。这时就要由你来建立共识，带领你的作者的与你达成共识，而不是你跟他们走。
简单来说，主题阅读是一种大量的翻译工作，我们要将一种共同的词汇，加在诸多作者身上，无论顾客使用的是不是相同的语言，或是不是关心解决的问题
3.主题阅读步骤三、理清问题
由于是我们自己来站立词汇，因此要建立起一组不偏不倚的主旨，方法是列出一些可以把我们的问题说的比较明白的提问，让作者来回答这些提问。
4.主题阅读步骤四、界定议题
当两个作者对同一个问题有相当了解，回答却完全相反或矛盾时，这才是一个真正有参与议题。
5.主题阅读步骤五、分析讨论
到目前为止，我们已经检视过作品，找到相关的章节，设定了一个不偏不倚的共识，适用于所有被解释过的作者，在设定出一整套问题，其中大部分都能在作者的说明中找到答案。当然就有不同的答案决定出安排各种议题，接下来该怎么办呢？
接下来，两个问题要回答，“这是真实的吗？这与我何关？”
我们要认识的是身为主题阅读的读者，我们的责任不只是要自己回答这些问题，而且这些问题是我们自己整理出来的，以便易于说明主题的本身与探讨的内容。
因此要让我的大脑接受这样的真相，也让别人接受——我们的工作不只是提问和回答问题而已。
①.我们要按照特定的顺序来提问题，也要能够辩论为什么是这个顺序。
②.我们必须说明这些问题的不同答案，并说明原因。
③.我们也一定能够从检视过的书中找出支持我们答案的分类的根据。
