对钱放手

人生活中都离不开花钱，我准备教儿子有节制的花钱，如果人生都离不开花钱，不如静下心来学一学关于钱的知识，让孩子认识到钱的力量，然后有节制能理性的花钱更好。今天是我对孩子花钱实践的第三天，先给你们说说孩子的变化及我试验的成果。

第一天，他刚下学，我把他拉住，对他说：我现在给你两元钱，这是你的钱，你可以只有支配，但是一旦花完了今天就没有了，想买什么自己要等到明天在给你发“工资”时，你才能花。我这样设计第一是让他对钱有主人翁的感觉，自己对钱有个概念，第二，他可以控制他的消防冲动。平时他要什么都有我再后面撑腰，他不管贵贱就是要要，你不给他买他想的是你有钱故意不给他花，往往弄得很不愉快。可是你们知道吗，我在给了他两元钱后，效果完全不一样了，接下来让我给你们细细道来。

星期三，他想去体育场玩，琳琅满目的儿童游乐项目，如果让他选，他选多少都没有够的时候，往往这山望着那山高，一个还没玩多大会儿了就转换了战场。今天我给他五块钱，让他自己拿着钱，自己选项目，自己给看游乐设施的管理元钱，让他在钱上有主人翁的感觉。另外，我告诉他，五元钱能玩一个项目，这个项目你要认真的选，一旦做出选择的话尽量不要更改，因为你一选择不玩的话就意味着我们要离开体育场回家了。他把我的要求都搞清楚了，也接受我所说的话，接下来他就认认真真的做出了自己心目中的选择，而且，他再玩的过程中完全忠于自己的选择，那天下学已经5点了，他整整在那一个项目上玩了3个小时，玩到8点，小孩子自制力差，他不时会向其他地方张望，也会跟我说想玩其他的，但是，还没等我张开，他就自己说出了答案：等我下次再来玩的时候选择那些项目吧。当他说出这些“懂事”的话时，我都不敢相信自己的耳朵，他竟然自己说服了自己，就是因为让他对他自己做主。

在这个过程中有一项额外的收获必须跟大家说一下。那就是他能忠于一个项目三个小事，你们想过没有，这期间训练了他的自制力更培养了孩子的专注力。这可是这件事额外的好处呢。而且是非常大的好处，这都是他自己战胜自己的表现，让他成为一个更成熟的“小人”。也是他们成长必须经历的心路历程。

看到了吧，神奇吧。其实孩子是很有节制的，就看我们做家长的怎么对待他们了，越是受限制的孩子越容易突破限制，挑战家长的权威，越是民主的家庭，把权利下方出去，养出来的孩子制止力越强，通过这件事我是真正的领教了。

我本身计划每天给他两块钱，星期四放学，我把他拉到旁边，给了他今天的两元钱，你知道他花了多少吗，仅仅花了一块钱，买了一个很便宜的东西，剩下的一块钱放到我给他准备的百宝箱里了。要知道，在以前他完全没概念的情况下，不管我如何反抗，一天总要超出我给他规定的五块钱标准，今天，仅仅一个小小的举动，让我们的花销减少了这么多，我心甚慰呀，只能暗暗高兴了。

今天，星期五，今天的钱加上前些天结余的五角钱，他想吃个冰糕了，我带他去超市里，平时超市里那么多品种的冰糕都特别贵，他选择一个拿着就走，你想让他选一个便宜一点的他一点概念都没有，根本不会去换一个他不想选的。今天不同了，他手里有2.5元钱，当他选择一个冰糕时，我跟他说你问问阿姨这个多少钱，如果太贵的话，你的钱就不够了，他选择了一个4块的，阿姨跟他一说，他立刻意识到自己的钱不够，乖乖的放下了，又选了一个两元的冰糕，剩下的五角钱还是放到自己的百宝箱里。看到了吧，苦口婆心劝说不管用，让他自己感知钱的力量，不用教，他就学会了取舍。

我再说说没买冰糕钱的小插曲。我们天天放学都要走那条经过体育场的路，每次往那里经过都要较量一番，他想玩，我不让。今天他照例说想玩，我说你有几块钱。他说：两元。我说：玩一次游乐设施多少钱。他说：五元。接下来，我就跟他分析，我每天给你两元，过3天你就有六元钱，六元钱多于五元你便可以玩一次了，这次，他一声没吭，欣然接受。我相信在我不断引导下，他会学着攒钱，买自己真正想要的东西的本领，从而学会正确的花钱。

花钱也是一门不容忽视的技能，人人都要花钱，我们不如研究一下，在孩子小的时候就传授给他这项很重要的技能。让他在花钱中认识钱的力量，学会掌握这股力量为自己所用。

现在家长天天吵着培养孩子的财商，不如就从教他们如何花钱开始，在一步步升级你的教育方法论，一步步引导他们学会理财，从小学习一辈子最重要的能力。

上面写到的是我这几天的亲身经历与体会，希望对你们有借鉴意义。未来不管是我有新的发现，还是我学到了什么好的理论知识，我都会继续分享，继续更新教给大家的。